Este libro documenta y analiza los pasos que actualmente siguen los investigadores para integrar los análisis sociales y de género en su trabajo diario, incluyendo las problemáticas de clase, casta y etnia. La obra combina experiencias de aprendizaje con resultados científicos, representando a sectores académicos y no académicos y a varias organizaciones de investigación. Aborda una serie de interrogantes en materia de manejo de recursos naturales, como la conservación de la biodiversidad, mejoramiento de cultivos y ganado, y desarrollo sustentable de pastizales. Los estudios de aprendizaje procedentes de China, India, Mongolia, Nepal y Vietnam ilustran los desafíos, oportunidades, logros y desilusiones, y destacan los diferentes métodos utilizados y adaptados a contextos diferentes en el sur y el sudeste de Asia. El libro concluye con un análisis comparativo de los estudios de aprendizaje que hace patentes las problemáticas y desafíos comunes.