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Learning to do a Participatory Action Research sous la direction de S.E. Smith, D.G. Willms et N. Johnson CRDI/The Apex Press 1997 ISBN 0-88936-816-3 250 p. ![]() Aux États-Unis : The Apex Press, PO Box 337, Croton-on-Hudson, NY 10520, E.-U. Dans Nurtured by Knowledge, les auteurs analysent les frustrations et les limites de la recherche universitaire occidentale classique face au changement social et décrivent les efforts déployés pour concevoir une nouvelle démarche fondée sur le principe selon lequel les personnes ont un droit universel de participer à la production du savoir qui a un effet direct sur leur vie. Une série d’études de cas provenant du Canada, de l’Inde, de l’Afrique et de l’Amérique latine sur la recherche-action participative (RAP) constitue le cœur de l’ouvrage qui se termine par une analyse des leçons qu’il est possible de tirer de ces études de cas et brosse un tableau complet de l’histoire et de la situation actuelle de la RAP qui cherche à répondre aux besoins de libéralisation et de rétablissement de la « collectivité ». Susan E. Smith, infirmière et éducatrice canadienne, a obtenu son diplôme en sciences infirmières à l’Université de Calgary au Canada. Elle a obtenu depuis une maîtrise en santé publique de l’Université de Hawaii et un doctorat en éducation de l’Université de Calgary. Dennis G. Willms enseigne actuellement en anthropologie et en épidémiologie clinique à l’Université McMaster. Nancy Johnson est chercheuse et rédactrice. |
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