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En Europe : Éditions Karthala, 22-24, boulevard Arago, 75013 Paris, France.

L'Évaluation et le suivi participatifs présente une vue d’ensemble des thèmes et expériences communs aux approches participatives du suivi et de l’évaluation de divers secteurs et institutions. Il s’agit d’un recueil d’études de cas choisies et de discussions sur le suivi et l’évaluation participatifs (S&EP) entre praticiens, universitaires, bailleurs de fonds et décideurs.

Les auteurs explorent les questions conceptuelles, méthodologiques, institutionnelles et politiques sur lesquels il convient de se pencher pour mieux comprendre et pratiquer le S&EP. Le livre comporte trois sections. La première est une vue d’ensemble du S&EP, une synthèse d’études bibliographiques et d’examens régionaux des pratiques de S&EP à travers le monde. La seconde réunit des études de cas illustrant les différents contextes et conditions dans lesquels le S&EP est appliqué. Dans la troisième, les auteurs se penchent sur les grandes questions et les défis qui ressortent des études de cas et des discussions et ils suggèrent des pistes pour les recherches et les interventions à venir.

L'Évaluation et le suivi participatifs est un ouvrage de référence important pour les professionnels du développement à travers le monde mais aussi pour quiconque s’intéresse au processus du développement participatif, qu’il s’agisse de chercheurs, d’universitaires, de gens qui travaillent sur le terrain, de praticiens du développement ou de décideurs.

Marisol Estrella est attachée de recherche à l’Institute for Popular Democracy (IPD) à Manille (Philippines). Jutta Blauert est membre de l’Institute of Development Studies à l’université de Sussex au Royaume-Uni. Dindo M. Campilan travaille pour UPWARD, Users’ Perspectives with Agricultural Research an Development aux Philippines. John Gaventa est membre du Participation Groupe de l’Institute of Development Studies, à l’université de Sussex (R.-U.). Julian Gonsalves est vice-président de l’Institut international de reconstruction rurale aux Philippines. Irene Guijt travaille pour l’IIED/UICN aux Pays-Bas. Deb Johnson travaille pour Sikiliza International en Ouganda. Roger Ricafort est directeur d’Oxfam Hong Kong.

TABLE DES MATIÈRES

Remerciements
Préface
Avant-propos

Chapitre 1. Introduction – Le changement : des enseignements à en tirer – Marisol Estrella

PREMIÈRE PARTIE : INNOVATIONS MÉTHODOLOGIQUES

Chapitre 2. Explorer les possibilités pressenties : Processus de suivi et d’évaluation autonomes dans le cadre du Nepal-UK Community Forestry Project – Clare Hamilton, Raj Kumar Rai, Ram Bahadur Shrestha, Maksha Maharian, Leela Rasaily et Sibongile Hood

Chapitre 3. Rechercher des indicateurs locaux : Évaluation participative des projets de fermier-à-fermier au Mexique par les intervenants – Jutta Blauert et Eduardo Quintanar

Chapitre 4. Adapter les méthodes participatives pour répondre aux besoins des différents intervenants : Expériences avec des fermiers en Bolivie et au Laos – Anna Lawrence, Graham Haylor, Carlos Barahona et Eric Meusch

Chapitre 5. Expérimentation avec le suivi participatif dans le Nord-Est du Brésil : Le cas du projet Paraíba de l’AS-PTA – Pablo Sidersky et Irene Guijt

DEUXIÈME PARTIE : APPRENDRE AVEC LES COLLECTIVITÉS

Chapitre 6. Renforcement de la participation des citoyens et démocratisation aux Philippines : L’évaluation d’incidence de ELF – Roy V. Abes

Chapitre 7. Suivi et évaluation du développement local avec la participation de la collectivité : Expérience de l’Asociación de Cabildos Indígenas del Norte del Cauca, Colombie – Ruben Dario Espinosa Alzate

Chapitre 8. Suivi du développement local en collaboration avec les collectivités : L’approche du SISDEL en Équateur – Victor Hugo Torres D.

Chapitre 9. Renforcer la participation des citoyens à l’évaluation du développement communautaire : Le cas de l’initiative d’apprentissage du savoir EZ/EC dans le comté de McDowell, Virginie-Occidentale – Frances Patton Rutherford

TROISIÈME PARTIE : CHANGER LES INSTITUTIONS

Chapitre 10. Partir de la base : Élaborer des méthodes de planification, de suivi et d’évaluation participatifs dans le cadre du PARC – Janet Symes et Sa’ed Jasser

Chapitre 11. S’emparer du bâton par le bon bout : Le suivi et l’évaluation participatifs dans un contexte organisationnel – Penelope Ward

Chapitre 12. Suivi et évaluation participatifs : Enseignements et expériences du Programme national d’atténuation de la pauvreté (PNAP) en Mongolie – Davaa Gobisaikhan et Alexander Menamkart

Chapitre 13. Passer le témoin pour l’évaluation : Défis associés à une approche de l’évaluation institutionnelle axée sur l’apprentissage – Fred Carden

QUATRIÈME PARTIE : CONCLUSIONS

Chapitre 14. Instruments conceptuels pour repérer les changements : Enjeux et défis nouveaux – Dindo M. Campilan

Chapitre 15. Suivi et évaluation participatifs : Questions méthodologiques – IreneGuijt

Chapitre 16. Poser les bases : Développement des capacités pour le suivi et l’évaluation participatifs – Deb Johnson

Chapitre 17. Apprendre à changer en tirant des enseignements du changement : Le suivi et l’évaluation participatifs à plus grande échelle – John Gaventa et Jutta Blauert

Bibliographie
Notes
Auteurs

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