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Titre : La tête dans les nuages
Les matières visées sont :
Sciences
Le matériel nécessaire est :
Accès à internet
L'activité se réalise de cette façon :
1. Visionner l’émission de RDI junior du 20 avril 2006.
2. Demander aux élèves s’ils ont déjà regardé les nuages. Que peuvent-ils dire à leur sujet? Laissez-les en discuter un peu.
3. Que voudraient-ils connaître à leur propos? Écrivez au tableau toutes les questions qu’ils se posent à leur sujet. Compléter la liste au besoin. Qu’est-ce qu’un nuage? Pourquoi sont-ils blancs ou foncés? Comment se forment-ils et se développent-ils? Peut-on reconnaître les formes de nuages? Peuvent-ils prévoir le temps qu’il fera? Y a-t-il des nuages précis pour chacune des saisons, etc.?
4. Regrouper les élèves en équipe. Ils devront répondre à une ou plusieurs questions selon le niveau de difficulté de celles-ci. Le site internet de madame Ève Christian est vraiment excellent et donne des liens internet pour voir des photos.
http://www.meteo.org/phenomen/nuage.htm
5. Dès que les informations sont trouvées et comprises, les élèves mettent en scène un bulletin météo «
spécial nuage » qui répondra à leur(s) question(s). Le sketch devra comprendre un support visuel, (image, graphique, etc.) trois (3) ou quatre (4) questions quiz auxquelles les spectateurs devront répondre et durera 2 ou 3 minutes seulement.
6. Avec toutes les réponses à leurs nombreuses questions concernant les nuages, les jeunes se mettront littéralement la tête dans les nuages. Le travail consistera à observer les nuages pendant une semaine et consigner dans un journal de bord leur découverte, leur prévision météo, leurs questions.
Les activités complémentaires possibles sont :
Corrigé :
Préparé par : Josée Duhamel, école Pierre-Brosseau
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