« Retour
Titre : Je vous lis, nous voyageons...
Les matières visées sont :
Français (lecture)
Le matériel nécessaire est :
Une variété de romans jeunesse, d'albums et/ou de textes composés par les élèves eux-mêmes.
L'activité se réalise de cette façon :
1. Visionner l'émission du 23 octobre.
2. Rappeler la tenue de la Semaine nationale
Lis avec moi au cours de laquelle on fait la promotion de la lecture à voix haute pour d'autres.
3. Inviter les élèves à souligner cette semaine-là par l'organisation d'une série de visites à différentes personnes pour leur lire des histoires.
4. Lire quelques textes en classe, en montrant aux élèves comment le marquer pour le respect de la ponctuation, mettre l'accent sur les mots-clés, créer une image avec les adjectifs et les verbes par l'intonation. Les inciter aussi à faire parfois des pauses pour laisser place à l'imagination, regarder son auditoire, utiliser le corps pour accentuer l'expression, attribuer une voix aux personnages, etc.
5. Préparer la lecture d'un album pour des élèves du préscolaire ou de premier cycle. Le livre est divisé en plusieurs parties et chaque élève devra lire un extrait, avec toute l'expression nécessaire au maintien de l'intérêt. La classe pourrait devoir lire plusieurs albums, par petites équipes, selon le nombre de personnages dans l'histoire, incluant le narrateur.
6. Cette lecture aura constitué une pratique de groupe. Les élèves auront maintenant, seuls ou en dyades, à préparer une autre lecture et cette fois, pour la clientèle de leur choix. Faire un remue-méninges en grand groupe pour identifier des gens ou des groupes de gens qui pourraient apprécier une telle activité (gens malades, aveugles, personnes âgées, analphabètes, enfants, etc.).
7. Les élèves choisissent un livre ou le font choisir par les destinataires qu'ils ont sélectionnés. Il pourrait aussi s'agir de revues ou journaux. Ils préparent la lecture pendant une semaine, puis reçoivent ou vont visiter les groupes prévus.
8. Pour une question de logistique, la lecture pourrait être enregistrée sur cassette ou cd dans le cas où on laisse les élèves choisir des destinataires provenant de divers lieux. Sinon, tout le groupe peut se rendre en un même endroit comme un hôpital, une résidence pour personnes âgées ou un organisme quelconque.
Les activités complémentaires possibles sont :
En faire une activité hebdomadaire;
Faire lire une même histoire à relais par les élèves de la classe où chaque élève est responsable d'une partie et doit bâtir aussi des questions sur l'extrait qui lui est attribué. Les autres élèves devant y répondre.
Corrigé :
aucun
Préparé par : Julie Lebreux, Enseignante en classe d'accueil à l'école Charles-Bruneau de Brossard
« Retour
Écoutez l'émission
