Mise à jour sur les
initiatives relatives à la vision du CRSNG
Depuis que le Conseil a adopté sa nouvelle vision l’an dernier, le personnel du
CRSNG travaille à la conception des programmes qui en feront une réalité. Les
nouvelles initiatives, qui complètent toutes le rôle essentiel du CRSNG – appuyer la
recherche universitaire en sciences et en génie – sont le fruit de nombreuses séances
de réflexion et de consultation tenues en 2002 et 2003. À l’échelle nationale, le
CRSNG travaille avec le CNRC à l’élaboration d’un cadre qui facilitera l’administration
des projets de mégascience. De plus, le CRSNG a conclu qu’il peut faire progresser
l’éducation en mathématiques et en sciences, le renforcement de la capacité de recherche
des petites universités et l’innovation au niveau communautaire. C’est ce que le CRSNG se prépare à faire, en commençant par des projets pilotes à petite échelle.
Par ailleurs, le CRSNG établira de petits bureaux régionaux afin d’appuyer ces trois projets pilotes qui ont tous une dimension régionale.
« Partout à Ottawa, on dit du bien de la nouvelle vision. Les gens estiment que nous
sommes prêts à retrousser nos manches et à faire ce qui doit être fait pour le Canada.
Je crois qu’en élargissant sa sphère d’influence, le CRSNG sera beaucoup mieux
placé pour obtenir des fonds du gouvernement fédéral, et que toute la communauté du CRSNG en bénéficiera, a déclaré le président Brzustowski. “Le CRSNG est un
organisme fédéral qui commence à agir comme un organisme national”, a dit un
ministre, réagissant avec enthousiasme aux initiatives relatives à la vision. »
Le Bureau régional de l’Atlantique
sera établi à Moncton
Après des visites dans les quatre provinces de l’Atlantique et des consultations auprès
de plus de 100 dirigeants des universités, des communautés et des gouvernements,
on a recommandé à la direction du CRSNG d’établir le bureau régional à Moncton,
au Nouveau-Brunswick.
« Non seulement Moncton est située au centre de la région,
mais ce choix reçoit un large appui des personnes consultées », a déclaré
Danielle Ménard, qui a mené les consultations avec l’aide de Madeleine Bastien.
Le bureau cherchera d’abord à établir de bonnes relations avec les communautés
locales et à faciliter l’accès aux programmes. Toutefois, les communautés s’attendent
à
plus. Le bureau devrait permettre au CRSNG d’échanger davantage avec chercheurs
et étudiants, de comprendre leurs besoins et leurs préoccupations, et de collaborer à
l’élaboration de nouveaux projets et occasions. Les quatre employés du bureau devront
établir des liens avec d’autres organismes prenant part à la recherche, à l’innovation
et à la promotion des sciences dans la région. On cherchera avant tout à s’assurer que
le bureau dessert toute la région de l’Atlantique. À mesure que la situation évoluera,
il se peut qu’il faille assurer une plus grande présence à d’autres endroits de la région
afin de répondre à des besoins particuliers.
Le CRSNG espère ouvrir au cours de l’année un bureau semblable pour les Prairies,
à
Winnipeg. Les consultations sur les détails débuteront bientôt. Suivra l’année
prochaine le bureau de la Colombie-Britannique, puis ceux du Québec et de l’Ontario.
Notons que le CRSNG crée ces bureaux en utilisant les ressources administratives et
salariales actuelles de son budget d’administration.
Pour obtenir de plus amples renseignements sur le bureau du CRSNG dans le
Canada atlantique, rendez-vous à Possibilités d’emploi.
Les discussions sur le cadre pour la
mégascience se poursuivent
Le cadre d’évaluation et de classement des projets de mégascience progresse bien.
Nous avons reçu des commentaires de chercheurs ayant participé à des projets de
mégascience ainsi que des Conseils du CNRC et du CRSNG. Nous avons également
validé et amélioré le cadre en l’appliquant à des projets financés récemment. La
Fondation canadienne pour l’innovation et l’Agence spatiale canadienne participent
maintenant à l’exercice.
Les consultations ont mis en évidence le besoin de déterminer les coûts d’un projet
sur tout son cycle de vie et d’en tenir compte dans la décision en matière de
financement; le besoin d’un mécanisme solide de supervision et de contrôle des
projets appuyés; et le rôle possible du nouveau conseiller national en sciences dans le
processus d’établissement des priorités.
Les Conseils du CNRC et du CRSNG se penchent de nouveau sur le cadre en février
et en mars, après quoi le processus de consultation s’ouvrira à d’autres organismes et
au gouvernement.
Annonce du Programme pilote d’innovation
dans les collèges et la communauté
Le CRSNG facilitera la tâche des collèges communautaires qui appuient l’innovation
dans les entreprises locales, en affectant du personnel spécialisé et des étudiants des
collèges pour collaborer à des projets de R et D. Ce programme pilote vise à exposer
les étudiants à l’innovation et à aider les entreprises locales à rester concurrentielles en
adoptant de nouvelles technologies et en lançant des produits et processus nouveaux
et améliorés. Sur une période de trois ans, le CRSNG accordera un maximum de
six subventions d’au plus 600 000 $ chacune aux collèges retenus au concours.
Le programme est issu d’un partenariat unique entre le CRSNG, l’Association des
collèges communautaires du Canada (ACCC) et Manufacturiers et Exportateurs du
Canada.
L’honorable Mauril Bélanger, Leader adjoint du gouvernement à la Chambre
des communes, a annoncé le programme pilote le 12 février à l’occasion d’un
colloque de l’ACCC.
Pour obtenir de plus amples renseignements, rendez-vous à
http://www.crsng.gc.ca/about/initiatives/college_f.htm.
Centres de recherche sur
l’enseignement et l’apprentissage
des sciences : le programme
pilote sera bientôt lancé
Les Centres de recherche feront du CRSNG un partenaire qui
aidera les professeurs de sciences et de mathématiques (de la
maternelle à la 12e année) à perfectionner leurs compétences
et à en acquérir de nouvelles, et à améliorer les ressources dont
ils disposent. Nous espérons contribuer à mieux préparer les
enfants canadiens à ces disciplines. Pour un organisme fédéral,
l’éducation de la maternelle à la 12e année constitue un
nouveau domaine, mais nous avons appris que nous serions
les bienvenus pour participer, à titre de partenaire, à des
activités qui occupent déjà de nombreux autres intervenants.
Ce programme pilote est issu de nombreuses consultations,
notamment auprès des facultés de sciences et d’éducation, des
ministères de l’Éducation, de conseils ou commissions
scolaires et d’écoles, et du milieu de la promotion des
sciences. Ces consultations ont confirmé les points de vue
exprimés par les chercheurs lors des ateliers sur les personnes
hautement qualifiées (PHQ) tenus en 2002 : la demande
future en PHQ constitue un défi crucial pour le Canada, et le
CRSNG devrait collaborer avec des intervenants clés afin de
s’assurer qu’un plus grand nombre de jeunes Canadiens
seront prêts et disposés à entreprendre des études supérieures
en sciences, en mathématiques ou en génie.
Le CRSNG accordera des fonds à cinq ou six Centres parrainés
par des universités canadiennes pour des programmes de
recherche, de transfert des connaissances et de liaison. Chaque
Centre pourra choisir son thème de recherche et ses activités.
Le programme poursuit les objectifs suivants : établir une
collaboration efficace entre les chercheurs œuvrant en éducation
et ceux qui œuvrent en sciences, en mathématiques et en génie,
et dans d’autres domaines selon les besoins, ainsi qu’avec les
partenaires des milieux de l’éducation et de la promotion
des sciences; favoriser l’excellence dans la recherche sur
l’enseignement des sciences et des mathématiques; appuyer la
formation des chercheurs et des enseignants; transférer des
connaissances et de l’expertise vers les milieux de l’éducation
et de la promotion des sciences.
Les détails du programme seront affichés dans le site Web du CRSNG le 1er avril et la date limite de présentation des lettres d'intention est le 29 mai.
Taux de participation
exceptionnel au programme
pilote de Renforcement de la
capacité de recherche
En février, le CRSNG a suivi une recommandation ferme du
Comité consultatif sur le renforcement de la capacité de
recherche (RCR) dans les petites universités, et fait passer de
11 à 38 le nombre d’établissements admissibles au programme
pilote de RCR. Tous les établissements ayant reçu moins de
3 millions de dollars en subventions et bourses du CRSNG
en 2002-2003 ont été invités à participer au programme –
33 des 38 établissements invités ont confirmé leur intention de
présenter une demande. Le prix à payer pour un programme
plus ouvert est un taux de réussite beaucoup plus bas, mais
cela ne décourage pas les candidats potentiels.
Les établissements doivent montrer comment la subvention
contribuera à accroître leur capacité de recherche et à réduire
ou éliminer les obstacles à la productivité de la recherche.
Les établissements retenus doivent produire annuellement un
rapport sur les progrès réalisés, en fonction d’indicateurs
de rendement.
La description définitive du programme sera disponible dans
le site Web du CRSNG dès qu’elle aura été approuvée par le
Conseil.
Entre temps, pour toute question sur le programme
de RCR, communiquez avec :
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