Télé-apprentissage 2000 : un forum mondial sur l'état
actuel de l'éducation en ligne
Vancouver, le 31 octobre 2000 - Les étudiants canadiens
détiennent le plus haut taux mondial d'accès à Internet
après la Suède, selon un récent sondage le Angus
Reid Group. Étant donné l'infrastructure substantielle en
place, jamais il n'a été plus approprié d'étudier
comment intégrer efficacement les technologies d'apprentissage
aux programmes d'études, aux cours postsecondaires et aux programmes
de formation au travail.
Le Canada est considéré comme un chef de file pour ce qui
est d'évaluer comment utiliser le télé-apprentissage
(ou éducation en ligne) avec efficacité. Ce statut est en
grande partie redevable aux percées de recherche faites par les
chercheurs et les partenaires affiliés au Réseau des centres
d'excellence en télé-apprentissage (RCE•TA). Ceux-ci s'assurent
que les résultats de recherche se traduisent en pratiques exemplaires
dans tous les secteurs de l'éducation et de la formation. Le RCE•TA
tient sa cinquième conférence annuelle au Westin Harbour
Castle de Toronto, du 4 au 7 novembre.
Télé-apprentissage 2000 tiendra lieu de forum mondial pour
examiner les résultats de recherche les plus récents et
les tendances de premier plan qui orientent l'avenir de l'éducation
et de la formation. De nombreux conférenciers canadiens et internationaux
importants présenteront de nouvelles approches d'apprentissage,
des initiatives de perfectionnement professionnel, des modèles
de gestion, les développements des marchés internationaux
et les enjeux des mises en œuvre à grande échelle.
Voici les faits saillants de Télé-apprentissage 2000
:
Discours d'honneur : Les aspects sociaux de l'Information
- Paul Duguid est historien et théoricien de l'apprentissage affilié
à l'Université de la Californie à Berkeley et au
Centre de recherche Xerox Palo Alto. Dans son discours d'honneur du 5
novembre, il abordera le design institutionnel et pédagogique,
dans le contexte des théories sociales de l'apprentissage. Le Financial
Times a déclaré que son livre The Social Life of Information
(en collaboration avec John Seely Brown) : « mérite d'être
considéré comme l'un des meilleurs ouvrages sur l'âge
d'Internet ».
Des élèves de la maternelle à la 12e
année coprésentent la conférence de marque
- Marlene Scardamalia, directrice de l'équipe de recherche du RCE•TA
qui travaille sur « Les communautés d'avancement des connaissances
du secteur M-12e année » et professeure à
l'IÉPO/UT, adoptera une nouvelle approche pour sa conférence
de marque, en la présentant avec un groupe d'élèves
de l'Institut d'écoles d'application en études de l'enfant.
Ces élèves participent à des projets innovateurs
de coopération se déroulant avec le logiciel Knowledge Forum®,
un système développé au Canada et qui a attiré
l'attention sur le plan international. Les délégués
de Télé-apprentissage 2000 pourront entendre, de la bouche
d'enfants de la 1re à la 7e année
se fixant des objectifs de plus en plus exigeants, des exposés
sur leurs travaux.
Innovation basée sur le savoir : Le Canada sera-t-il laissé
derrière?
- Carl Bereiter, de l'IÉPO/UT, explorera le sujet de l'éducation
reposant sur la connaissance et sur l'avenir du Canada au sein de l'économie
du savoir. M. Bereiter est l'un des fondateurs du RCE•TA, de même
que l'un des directeurs de thème de recherche. Il a récemment
été retenu parmi les « cent grands penseurs de l'éducation
» et fera l'objet d'un profil dans une série d'encyclopédies
Routledge. Durant la session, M. Bereiter parlera de ses espoirs et de
ses préoccupations pour l'éducation canadienne. Voici ce
qu'il en dit : « La clé de la réussite au sein d'une
économie mondiale très concurrentielle est l'innovation
fondée sur le savoir. Ce principe se vérifiera également
en éducation, bien que la possibilité des innovations reposant
sur le savoir est récente et commence à peine à modifier
les politiques éducatives. » Pour stimuler la discussion,
Lois Hawkins, sous-ministre adjointe aux Études supérieures
et au Perfectionnement professionnel de l'Alberta, se joindra au professeur
Bereiter.
Les universités virtuelles : À la fine pointe de l'enseignement
postsecondaire
- Les chercheurs du RCE•TA ont mis sur pied les plus vastes sites d'essais
sur le terrain d'éducation en ligne du monde entier. Linda Harasim,
directrice du RCE•TA, présidera une discussion sur les importantes
leçons qu'on en a retiré, avec un intérêt particulier
sur les applications mondiales intégrées et échelonnables.
Parmi les conférenciers de la session, mentionnons : Tom Calvert,
de l'Université technique de la Colombie-Britannique, Peter Carr,
de l'Université Athabasca, Laura Medina, de l'ITESM/Université
virtuelle et Cindy Xin, du projet de recherche sur l'UniVirtuelle de l'Université
Simon Fraser.
Pleins feux sur le monde : Créer une Banque du savoir
- La conférencière invitée Anna Stahmer, conseillère
spéciale auprès du directeur du télé-apprentissage
et des services d'approche de l'Institut de la Banque mondiale, décrira
les initiatives du Groupe de la Banque mondiale et de ses partenaires
pour aider les pays en développement à participer à
la révolution du savoir. Elle présentera des projets internationaux,
dont l'Université virtuelle africaine et le Réseau mondial
du développement de l'apprentissage ou Lien mondial pour le développement,
et leurs interrelations.
Résultats d'un sondage sur la formation au travail
- Michael Bloom, du Conference Board du Canada, présentera les
résultats d'un nouveau sondage sur l'utilisation des technologies
d'apprentissage en milieu de travail, effectué auprès d'employeurs.
Malcolm Roberts, de la Banque de Montréal, et Tom Gram, de Solutions
Mindspan d'IBM, se joindront à lui pour discuter des résultats
du sondage.
Le télé-apprentissage « débranché
» : L'utilisation des appareils de poche sans fil
- Jonathan Borwein, de l'Université Simon Fraser, et Kal Toth,
de l'Université technique de la Colombie-Britannique, se joindront
au président de session Hal Davies, de Perform Plus Management
inc. Ils traiteront des nouvelles applications de technologies et d'appareils
de poche sans fil dans le secteur de l'éducation et de la formation.
L'adoption de l'éducation en ligne dans le secteur postsecondaire
- Curtis Bonk, de l'Université de l'Indiana et CourseShare.com,
participera à une session dynamique qui explorera les enjeux relatifs
à la réceptivité des professeurs du postsecondaire
en matière d'adoption de l'éducation en ligne. Le président
de session, Terry Anderson de l'Université de l'Alberta, dirigera
une discussion sur les établissements qui soutiennent et découragent
la participation de l'ensemble du corps professoral à l'adoption
et à l'évaluation du télé-apprentissage.
Rejoindre les écoles rurales
- Ken Stevens, chercheur du RCE•TA affilié à l'Université
Memorial de Terre-Neuve, présidera une session sur l'importance
de rejoindre les localités rurales pour l'établissement
d'économies du savoir. Il dirigera une discussion sur le rôle
changeant des petites écoles rurales, grâce à la présentation
d'études de cas de Terre-Neuve, de la Nouvelle-Zélande et
de l'Écosse.
Pleins feux sur l'Amérique latine
- On prévoit que l'Amérique latine comptera 40 millions
d'utilisateurs Web d'ici l'an 2004. L'élaboration de programmes
de formation en ligne y est en plein essor. La présidente de session,
Diana Cantu, directrice de l'expansion commerciale à l'International
Datacasting Corporation, sera accompagnée de Manuel Quintero, de
l'Instituto Politecnico Nacional, de Carlos Teissier, de la Universidad
Regiomontana, et de Lucio Teles, de TELEStraining. Ils discuteront de
l'aménagement du télé-apprentissage dans les écoles,
les universités et les milieux de travail, de même que des
besoins du marché et des possibilités d'associations stratégiques
avec des organismes canadiens et internationaux.
Télé-apprentissage 2000 est la cinquième conférence
annuelle organisée par le RCE•TA.
Pour organiser une entrevue ou obtenir un laissez-passer pour la conférence,
communiquez avec :
Jill Webber Hrabinsky
Gestionnaire des communications
Réseau des centres d'excellence en télé-apprentissage
Simon Fraser University at Harbour Centre
7th Floor, TIME Centre
515 West Hastings Street
Vancouver, BC V6B 5K3
Tél. : (604) 291-5293
Téléc. (604) 291-5298
Courriel : jill@telelearn.ca
Site Web: http://www.telelearn.ca
Le RCE•TA en bref
Le Réseau des centres d'excellence en télé-apprentissage
(RCE•TA) est à la fine pointe de la recherche en télé-apprentissage
(apprentissage en ligne) et de ses applications. Plus de 60 professeurs
affiliés à 21 universités canadiennes travaillent
de concert avec des partenaires universitaires et industriels du monde
entier.
Le RCE•TA est un réseau de centres d'excellence (RCE). Le programme
des RCE est administré par les trois conseils subventionnaires
du pays : le Conseil de recherches en sciences naturelles et en génie
(CRSNG), le Conseil de recherches en sciences humaines (CRSH) et les Instituts
de recherche en santé du Canada (IRSC), de même que par Industrie
Canada.
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