ANNEXE B
Guide d'entrevue
ANALYSE DE L'ENVIRONNEMENT – APPRENTISSAGE EN MATIÈRE D'ÉQUITÉ
EN EMPLOI ET DE DIVERSITÉ
GUIDE D'ENTREVUE POUR LA COLLECTE DE DONNÉES
Quelle est la définition de la « diversité » utilisée par votre
ministère?
Quelle formation distincte votre ministère offre-t-il sur
- l'équité en emploi
- la diversité
- comment procède-t-on pour déterminer les besoins
- d'après les plans d'apprentissage individuels des employés?
- selon les résultats d'une étude des systèmes d'emploi?
Pour chacune des activités d'apprentissage mentionnée ci-dessus...
Quels sont les objectifs du cours?
- sensibilisation
- acquisition de compétences
Quel est le contenu de cette activité d'apprentissage?
À qui s'adresse-t-elle?
Quelle en est la durée?
Qui donne le cours?
- ressources internes
- experts-conseils ou contractuels
À combien de reprises cette activité d'apprentissage a-t-elle été
offerte au cours du dernier exercice?
Où a-t-elle été offerte?
Utilise-t-on les programmes de FPC ou du CCG?
- si oui, lesquels
- si oui, quelles sont les personnes qui y participent
- A-t-on évalué l'efficacité de la formation sur l'EE et la
diversité offerte par le ministère?
- si oui, cette évaluation peut-elle être consultée
- à quand remonte la dernière mise à jour du contenu de cette formation
- Qui assume les coûts de la formation en EE et en diversité du
ministère?
- les gestionnaires des centres de responsabilité
- financement central
- autre
La formation sur l'EE ou la diversité est-elle obligatoire ou facultative?
Le ministère offre-t-il cette formation en partenariat avec d'autres
ministères?
- si oui, donnez des exemples
- efficacité
L'équité en emploi ou la diversité sont-elles incluses dans d'autres
activités de formation, par exemple la formation destinée aux gestionnaires ou
aux superviseurs?
Quels sont les outils mis au point par le ministère pour appuyer l'EE et
la diversité?
- site Web
- objet
- contenu
- interactif
- vidéos, films, documentation
- outils d'analyse servant à mesurer les progrès réalisés par l'organisation,
évaluer le degré de sensibilisation, etc.
Dans quelle mesure les ministères utilisent-ils le site Web du SCT?
- utilité
- points forts et points faibles
De quelle façon le SCT peut-il aider les ministères en ce qui a trait à
leurs activités de formation en matière d'équité en emploi et de
diversité?
Pensez-vous que la formation sur l'équité en emploi et la diversité
devrait être conçue et offerte de façon centrale (formation qui s'appliquerait
à l'ensemble de l'administration fédérale)?
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