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Résumé
1. Introduction
1.1 Contexte 1.2 Enseignements fournis par d'autres 1.3 Estimation des coûts de la formation relative à la SIF
2. Portée de la SIF
2.1 Objectifs et avantages prévus de la SIF 2.2 Composantes de la SIF 2.3 Liens avec la fonction de contrôleur 2.4 Décisions devant être prises par les ministères
3. Habiletés requises
3.1 Connaissances et habiletés liées à la SIF 3.2 Formation en matière de systèmes 3.3 Formation en comptabilité 3.4 Formation en analyse
4. Reconnaissance de la formation
4.1 Aperçu des auditoires 4.2 Trois niveaux de compétence
5. Analyse des méthodes d'apprentissage
5.1 Principe de l'apprentissage chez les adultes 5.2 Méthodes éventuelles de formation 5.3 Comparaison des méthodes et des exigences relatives à la SIF
6. Évaluation de la disponibilité de la formation existante relative à la SIF et de la structure de gestion
6.1 Cours actuellement offerts 6.2 Options de conception, de prestation et de gestion 6.3 Risques et questions à prendre en compte 6.4 Option de gestion préférée
7. Cadre de formation relative à la SIF
7.1 Cadre 7.2 Prévision du nombre de stagiaires par groupe fonctionnel 7.3 Estimation du nombre de séances de formation et des coûts 7.4 Cheminement type de la formation des employés fonctionnels
8. Aperçu détaillé des modules de formation
9. Points à considérer pour la mise en oeuvre
9.1 Financement 9.2 Priorités et ordre d'élaboration 9.3 Cours pilotes et calendriers des cours 9.4 Communication 9.5 Évaluation et suivi
Annexe 1
