Page d'accueil Concours, Compétitions et Partenariats Initiative « Perspectives juridiques » Résultats de l'initiative « Perspectives juridiques » 2004

Concours, Compétitions et Partenariats

Initiative « Perspectives juridiques »

Résultats de l'initiative « Perspectives juridiques » 2004

L'Association canadienne des professeurs de droit (ACPD), l'Association canadienne Droit et Société (ACDS), le Conseil des doyens et des doyennes des facultés de droit du Canada (CDFDC) et la Commission du droit du Canada ont le plaisir d'annoncer la cinquième initiative annuelle de recherche dans les domaines juridique et socio-juridique.

Le thème pour l'année 2004 était « Le droit et la citoyenneté ». Le comité de sélection était composé de personnes déléguées par chacun des coparrains. La liste qui suit indique les propositions auxquelles des contrats de recherche ont été accordées.

1. Multinational Citizenship: Practical implications of a theoretical model
   Siobhan Harty, analyste principal de la politique, Développement des ressources humaines Canada, Direction générale de la politique sur l'apprentissage
   Michael Murphy, Institut des relations intergouvernementales, School of Policy Studies, Université Queen
   
   
2. Crises de l'État social, reculs de la citoyenneté sociale?
   Michel Coutu, professeur agrégé, École de relations industrielles, Université de Montréal
   
   
3. Connecting Economy, Gender and Citizenship : Possibilities and Limits
   Professeure Mary Condon, Osgoode Hall Law School, Université York
   Professeure Lisa Philips, Osgoode Hall Law School, Université York
   
   
4. External Citizenship
   Professeure Kim Barry, Furman Fellow, New York University School of Law
   
   
5. Law, Citizenship and Legal Citizenship
   Professeure Audrey Macklin, Faculté de droit, Université de Toronto
   
   
6. Legal Responses to Disability: Elements of a Theory of Disitizenship
   Professeur Richard Devlin, Université Dalhousie, Dalhousie Law School
   Professeure Dianne Pothier, Université Dalhousie, Dalhousie Law School

Initiative «  Perspectives juridiques  » 2004
Article de documentation