Collection d’études canadiennes du voyage à Almaty

Une exposition, “ Collection d’études canadiennes du voyage 2006 ” a ouvert à Almaty a la bibliothèque nationale de la République du Kazakhstan le 2 octobre 2006.

Chaque année, l’Association pour l’Exportation de Livres canadiens (AECB) présente une collection excellente de livres d’études canadiens récemment publiés, couvrant un large spectre de sujets- langage, littérature, géographie, histoire, droit, sciences sociales, arts et culture, les femmes et les questions de parité ainsi que des études sur les aborigènes.

Ce projet unique, soutenu et présenté par l’Ambassade du Canada et la bibliothèque nationale de la République du Kazakhstan, est proposé à Almaty pour la seconde fois après avoir traversé l’Angleterre, l’Allemagne, la France, l’Espagne, la Russie, la Hongrie et Israël.

L’ouverture de cette exposition à la bibliothèque nationale a été suivie par une session de questions -réponses animée par le directeur général de la bibliothèque nationale, le Docteur Murat Auezov et Madame l’ambassadrice du Canada, H.E. Margaret Skok.

Plus d’une centaine de participants locaux ont visité l’exposition. Beaucoup de questions ont été soulevées, en particulier vis a vis des études sur la parité au Canada ainsi que des études sur les populations indigènes.

Docteur Auezov a noté en particulier que les recherches kazakhstanaises avait démontré que les Kazakhstanais et les Canadiens avaient un héritage commun et également qu’il s’avérait que les langages des tribus aborigènes auraient des racines communes.

“Nous sommes fiers de nos livres canadiens. Cette exposition est un partenariat entre le département des affaires étrangères et du commerce International, le département de l’Héritage canadien et le Conseil International pour les Etudes au Canada » a révélé Madame l’Ambassadrice Skok. « Je suis certaine que cette exposition spéciale contribuera à renforcer le dialogue entre le Canada et le Kazakhstan et d’élargir l’ensemble de nos relations. Les études canadiennes sont un exemple pour le développement des programmes éducatifs et pour les accords de commerce, indispensables pour une société fondée sur le savoir et l’économie.