Vous pouvez prendre des mesures pour protéger la faune
du Canada et ses habitats. Pour vous aider à bien démarrer
votre périple, nous avons indiqué des liens
vers des renseignements supplémentaires à la
fin de la liste ~ Liens « fauniques
»
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1 |
Créer un jardin sauvage à
la maison, au bureau ou à l'école pour
y abriter et nourrir la faune. |
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2 |
Installer des mangeoires pour oiseaux
à l'école et afficher sur les fenêtres
avoisinantes les photos et les noms des oiseaux indigènes. |
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3 |
Organiser une randonnée d'observation
dans la nature et voir qui peut localiser le plus de
plantes et d'animaux sauvages. Donner des points de
bonification à ceux qui reconnaissent correctement
la faune. |
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4 |
Demander au groupe de naturalistes de
terrain de votre région d'organiser, dans votre
collectivité, une randonnée au cours de
laquelle les participants seront invités à
discerner les espèces et les chants d'oiseaux. |
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5 |
Installer un composteur pour déchets
alimentaires à la maison, au travail ou à
l'école. |
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6 |
Lire au sujet des espèces en
péril du Canada et enseigner ce que vous avez
appris à une autre personne. |
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7 |
Organiser une campagne épistolaire
pour demander aux hommes et femmes politiques locaux
de protéger les terres humides et les forêts
anciennes menacées par les projets de développement. |
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8 |
Plaider pour la protection des terres
humides de votre région. |
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9 |
Participer à un programme bénévole
de surveillance de la faune. |
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10 |
Visiter avec des amis une zone humide
de votre région pour y découvir les plantes
et les animaux particuliers qui y vivent. |
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11 |
Organiser une série de déjeuners-colloques
auxquels seront invités à titre de conférenciers
des activistes, des scientifiques et des écrivains
écologistes. |
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12 |
Donner un cours sur la photographie
ou la peinture de la faune aux étudiants de tous
âges. |
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13 |
Organiser un salon écologique
à l'intention des étudiants. Encourager
les entreprises locales à offir des priz «verts»
aux projets les plus intéressants. |
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14 |
Choisir comme sujet « les changements
climatiques et la faune » pour un projet de votre
école ou une lettre à adresser au quotidien
de votre région. |
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15 |
Apprendre à reconnaître
les grenouilles pars leurs coassements et leurs cris
sexuels. Adopter et protéger un étang
ou un marécage avoisinant |
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16 |
Prendre part à un projet de retour
à l'état naturel de votre collectivité
en restituant le caractçre naturel à un
ruisseau, un marécage ou un champ. Organiser
un pique-nique «sans déchet» pour
célébrer votre accomplissement. |
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17 |
Visiter une région sauvage locale
et dessiner les pistes d'animaux que vous y trouvez.
Vérifier à la bibliothèque quelles
sont ces pistes. |
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18 |
Afficher des renseignements sur les
oiseaux, poissons ou animaux dans la bibliothèque
ou le centre communautaire de votre région. |
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19 |
Organiser un festival de films sur la
faune dans votre collectivité et distribuer de
l'information sur la restauration de l'habitat de la
faune. |
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20 |
Demander à votre municipalité
de proclamer la Semaine nationale de la faune. |
