Suivi des cheminements liés aux études et au marché du travail des jeunes Canadiens de 18 à 20 ans - Résultats du 3ième cycle de l'EJET
Cette étude longitudinal utilise les données des trois premiers cycles de l'Enquête auprès des jeunes en transition (EJET) afin d'examiner les cheminements liés aux études et au marché du travail des jeunes entre les âges de 18-20 ans et 22-24 ans.
Liens entre les résultats éducationnels à l’âge de 19 ans et la capacité en lecture à l’âge de 15 ans
Cette étude longitudinale utilise les données du troisième cycle de l’Enquête auprès des jeunes en transition (EJET) et du Programme international pour le suivi des acquis des élèves (PISA) de l’OCDE afin de jeter un premier regard sur le lien entre les compétences en lecture à l’âge de 15 ans et deux importants résultats de l’éducation à l’âge de 19 ans soit l’achèvement des études secondaires et la participation à des études postsecondaires.
Améliorer le rendement en lecture : initiatives stratégiques portant sur les facteurs autres que scolaires et les facteurs familiaux
Cette étude a examiné la relation entre le rendement en lecture des jeunes canadiens âgés de 15 ans et leurs caractéristiques individuelles, familiales et scolaires. Les données du Programme international pour le suivi des acquis des élèves (PISA) de 2000 ont été utilisées. L'étude a révélé que les caractéristiques familiales et individuelles avaient un impact plus important sur le rendement en lecture que les facteurs scolaires.
À la hauteur : Résultats canadiens de l'étude PISA de l'OCDE
Le 6 décembre, l'Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE) a diffusé les résultats de l'évaluation du Programme international pour le suivi des acquis des élèves (PISA). Ressources humaines et Développement des compétences Canada, Statistique Canada et le Conseil des ministres de l'Éducation (Canada) ont diffusé conjointement un rapport intitulé À la hauteur : Résultats canadiens de l'étude PISA de l'OCDE, qui présente les premières conclusions de l'étude du PISA de 2003.
Les aspirations des jeunes Canadiens à des études avancées
Ce document examine les aspirations scolaires des étudiants canadiens âgés de 15 ans ainsi que les principales influences sur les plans. L'étude repose sur les données provenant de l'Enquête auprès des jeunes en transition et du Programme international pour le suivi des acquis des élèves.
À la croisée des chemins Premiers résultats pour la cohorte des 18 à 20 ans de l'Enquête auprès des jeunes en transition
CDéveloppement des ressources humaines Canada
Janvier 2002
Les incidences de l'utilisation de l'ordinateur sur la capacité de lecture des jeunes de 15 ans
À l´aide des données du Programme international pour le suivi des acquis de 2000 et de l´Enquête auprès des jeunes en transition, le rapport examine en détail le recours et l´accès aux technologies de l´information et des communications ainsi que leurs répercussions sur les compétences en lecture des Canadiens de 15 ans.
La capacité de lecture au Canada et aux États-Unis : Constatations issues du Programme international pour le suivi des acquis des élèves de l´OCDE
Ce rapport examine de près le rendement en lecture des jeunes de 15 ans au Canada et aux États-Unis. À l´aide des données du Programme international pour le suivi des acquis des élèves de 2000, le rapport compare les compétences en lecture des deux groupes d´élèves à la lumière de l´information socioéconomique les concernant et des données sur les écoles qu´ils fréquentent ainsi que des genres de pratiques en matière de politiques.
Qui poursuit des études postsecondaires, qui les abandonne et pourquoi : Résultats provenant de l'Enquête auprès des jeunes en transition (http://www.statcan.ca/francais/research/81-595-MIF/81-595-MIF2004026.pdf
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Aperçu des cheminements liés aux études et au marché du travail des jeunes Canadiens de 20 à 22ans (http://www.statcan.ca:8096/bsolc/francais/bsolc?catno=81-595-M2004018)
À l'école secondaire ou non : Premiers résultats du deuxième cycle de l'Enquête auprès des jeunes en transition, 2000 (http://www.statcan.ca:8096/bsolc/francais/bsolc?catno=81-595-M2004014)
À la hauteur : La performance des jeunes du Canada en lecture, en mathématiques et en sciences
- Enquête auprès des jeunes en transition : Aperçu du projet
