Introduction

En 1986, la Commission mondiale sur l'environnement et le développement a demandé aux nations du monde de faire une réalité concrète du développement durable, c'est-à-dire répondre aux besoins des générations actuelles sans compromettre la capacité des générations futures de satisfaire les leurs. En 1992, la Conférence des Nations Unies sur l'environnement et le développement transformait l'idée du développement durable en un plan d'action mondial. Le développement durable est un concept similaire à la philosophie traditionnelle de nombreux peuples autochtones du Canada qui tiennent compte des conséquences de toute décision sur leurs descendants, et ce, jusqu'à la septième génération.

Les citoyens canadiens ont des droits et des responsabilités. Prendre soin de son environnement fait partie de ces responsabilités. Un « écocitoyen », c'est quelqu'un qui a accepté cette responsabilité et qui assume les actions qui en découlent.

L'éducation est la pierre d'assise de toute action environnementale. Outre une sensibilisation et une préoccupation à l'égard des problèmes écologiques, l'action environnementale suppose de solides connaissances.

Grâce au présent document, les Canadiens pourront se familiariser avec une importante composante de l'environnement : l'eau douce. Il se veut un outil de base pour les éducateurs, les particuliers, les collectivités et les organismes qui veulent améliorer leur compréhension de l'environnement.

Le contenu du document sera révisé et enrichi constamment non seulement par des spécialistes gouvernementaux, mais aussi par beaucoup d'autres intervenants du milieu, comme les éducateurs, les gouvernements provinciaux et municipaux, les regroupements de gens d'affaires et les organismes environnementaux. Vos commentaires sont vivement appréciés.

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