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Contexte – La météo à l’école
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Les gens confondent souvent la météo (ou le temps) et le climat. La météo est un phénomène horaire ou quotidien tel que la température, les précipitations et le vent, tandis que le climat correspond aux conditions météorologiques d’une région échelonnées sur plusieurs années. La météo est un trait important de notre identité canadienne et nous avons appris à nous adapter à toutes sortes de conditions météorologiques au gré des saisons. Les météorologues étudient les mouvements et les conditions de l’atmosphère qui font le climat de façon à prévoir ce que le temps nous réserve à un moment donné, par exemple des chutes de neige.
Le temps est le résultat de nombreux processus et facteurs atmosphériques– des phénomènes que permettent d’étudier les sciences de l’atmosphère. Il faut aussi savoir que de plus en plus de polluants et de sources de polluants agissent sur le temps qu’il fait jour après jour. Les alertes au smog, les alertes à l’exposition aux rayons ultraviolets, dites «prévisions de l’indice UV», le refroidissement éolien et l’indice humidex, tout cela fait maintenant partie du paysage quotidien de nos prévisions météorologiques.
La couche d’ozone de la Terre n’est plus aussi épaisse qu’avant et de plus en plus de rayons ultraviolets (UV) en provenance du soleil nous atteignent. L’exposition à ces rayons UV multiplie les risques de coups de soleil, de cancer de la peau et de cataractes et peut affaiblir le système immunitaire. La prévision quotidienne de l’indice UV – une simple échelle numérique indiquant l’intensité maximale des UV pour la journée – permet aux gens de prendre les précautions nécessaires pour éviter de trop s’exposer au soleil.
Le smog est un mélange nocif de nombreux polluants atmosphériques qui nuit à la qualité de l’air que nous respirons et qui apparaît souvent sous la forme d’une brume jaune brunâtre. S’il pose surtout problème dans les grandes villes par temps chaud en raison du nombre de véhicules automobiles qui y circulent, le smog se déplace tout de même avec le vent, créant aussi des ennuis ailleurs. La piètre qualité de l’air due au smog nuit à la santé humaine et animale; les enfants y sont généralement plus sensibles que les adultes puisqu’ils respirent plus vite et passent ordinairement plus de temps au grand air. C’est pourquoi les alertes au smog jouent un rôle important dans les prévisions du temps.
Quiconque est déjà sorti dehors à la pause durant une froide et venteuse journée d’hiver sait qu’il paraît faire plus froid lorsqu’il vente. L’hiver, la peau perd plus rapidement sa chaleur par temps venteux que par temps calme. La sensation de refroidissement provoquée par l’effet combiné de la température et du vent s’appelle le refroidissement éolien et on en parle de la même façon que l’on parle de température. Il est important d’écouter les prévisions météo locales pour connaître les températures de refroidissement éolien, car celles-ci ressembleront beaucoup plus à ce que vous ressentez véritablement lorsque vous êtes dehors l’hiver. Il en va de même l’été quand l’humidité, c’est-à-dire l’eau dans l’air, donne l’impression qu’il fait plus chaud; l’indice humidex indique la température véritablement ressentie à l’extérieur.
À quel endroit la météo est-elle importante à l’école?
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Cour d’école : refroidissement éolien, rayons ultraviolets, qualité de l’air, humidex.
Stationnement: voitures et autobus dont le moteur tourne au ralenti.
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Il est facile, amusant et important d’observer et de comprendre les différents aspects de la météo à l’école de façon à pouvoir profiter en toute sécurité des activités extérieures et à prendre les précautions nécessaires, comme des pauses, s’il y a lieu.
Voici des idées pour avoir le temps à l’œil et pour profiter du plein air en toute sécurité:
- Inscrivez votre école au Club scolaire de prudence au soleil et renseignez-vous sur les effets du soleil et l’indice UV (voir le Programme de l’indice UV pour la sensibilisation des enfants aux effets du soleil à www.msc-smc.ec.gc.ca/uvindex).
- Soyez à l’écoute des prévisions météo locales tous les jours et discutez-en pour savoir ce qu’elles signifient.
- Encouragez les gens à ne pas faire tourner leur moteur «au ralenti» dans les stationnements. La marche au ralenti est parfois inévitable l’hiver, mais on peut encourager les automobilistes à mettre la pédale douce sur la marche au ralenti (et à moins attendre) en arrivant à temps plutôt qu’à l’avance.
- Montrez aux automobilistes – les enseignants et les parents – à ne pas utiliser de démarreur à distance, car ces dispositifs les encouragent à démarrer leur véhicule avant d’être prêts à conduire, ce qui fait augmenter inutilement la marche au ralenti.
- Les aménagements paysagers et les aires naturelles d’une cour d’école, comme les bermes et les arbres, peuvent protéger du vent et du soleil.
Sites Web utiles sur la météo :
Bienvenue chez l’indice UV. Vous trouverez ici de l’information et des liens sur la science de la couche d’ozone, l’épuisement de l’ozone et la protection contre les rayons du soleil. Renseignez-vous sur le Programme de l’indice UV pour la sensibilisation des enfants aux effets du soleil et inscrivez votre école au Club scolaire de prudence au soleil.
www.msc-smc.ec.gc.ca/education/teachers_guides/
Le Projet Atmosphère Canada offre de l’information afin d’encourager l’enseignement des sciences atmosphériques et de sujets connexes et de stimuler l’intérêt des jeunes de la maternelle à la 12e année pour la météorologie.
www.weatheroffice.pyr.ec.gc.ca/skywatchers/index_f.html
Renseignez-vous sur le programme Météo à l’œild’Environnement Canada.
www.pnr-rpn.ec.gc.ca/air/wintersevere/weatherwords.fr.html
Cliquez sur ce site juste pour les enfantset explorez-y les modules «Activités d’hiver» et «En parlant du temps».
Idées de grands gestes
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Pourquoi ne pas laisser Dame Nature enseigner la météo à votre classe? Joignez-vous au programme Météo à l’œil(www.weatheroffice.pyr.ec.gc.ca/skywatchers/index_f.html) d’Environnement Canada.
Mettez sur pied un club scolaire de prévisions météo et faites de la météo un moment formidable de la journée de tout le monde à l’école! Regroupez des élèves, des enseignants, des parents, etc., et diffusez un bulletin météo (avec des explications) durant les annonces quotidiennes.
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Jeux et activités |
www.weatheroffice.pyr.ec.gc.ca/skywatchers/kidsStuff_f.html
Amusez-vous grâce à des jeux-questionnaires et à des défis et visitez un bureau météorologique virtuel.
www.on.ec.gc.ca/greatlakeskids/glk-video-f.html
«Établissement d’une prévision météorologique»: Ce vidéo de huit minutes explique chaque aspect de la préparation des prévisions du temps et des avertissements de temps violent.
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Des élèves à suivre – Dites-nous ce que vous faites pour braquer le feux des projecteurs sur la météo dans votre école. |
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