De grands gestes pour les Grands Lacs

L'Eau Contexte – Utilisation et consommation de l’eau à l’école

L’eau est une nécessité fondamentale de la vie, non seulement pour les être humains, mais également pour toutes les espèces de plantes et d’animaux. Elle est essentielle non seulement à la survie, mais aussi pour sa contribution à la qualité de notre vie. L’eau est utilisée pour produire de l’énergie et pour fabriquer des choses. Elle sert au transport et se prête à de nombreux usages récréatifs. Elle est essentielle à l’hygiène personnelle et aide à éliminer nos déchets. Certains croient que la quantité d’eau que nous utilisons et la façon dont nous l’utilisons importent peu. Bien au contraire. L’eau est une ressource limitée et la plupart des utilisations qu’on en fait en réduisent la qualité. Comme il n’y a pas d’eau «nouvelle», l’eau d’aujourd’hui est aussi celle de demain.

Non seulement faut-il se préoccuper des quantités d’eau que nous consommons, mais également de ce qui entre dans nos sources d’eau et qui finit par polluer. La pollution de l’eau est un problème grave dans nos lacs, nos rivières et nos océans. La plupart des gens pensent que la pollution de l’eau vient directement d’une usine ou d’une autre source reconnaissable, un type de pollution appelée «pollution ponctuelle». Aujourd’hui, la plus grande source de pollution, c’est nous – vous et moi – et ce que nous faisons tous les jours. Ce type de pollution est appelé «pollution diffuse» parce qu’on ne peut l’attribuer à une seule source. Il est impossible de dire quelle quantité de pollution provient de quelle source. Voici des sources de pollution diffuse qui aboutissent dans nos cours d’eau: les huiles usées versées dans les collecteurs d'eaux pluviales; les sols érodés qui s’écoulent des sites de construction; la graisse jetée au lavabo par les restaurants et les cafétérias; les pinceaux nettoyés dans la rue; les produis chimiques superflus jetés par terre; et les engrais et pesticides qui s’écoulent des champs agricoles et des parterres des villes. Cela vous dit quelque chose? D’où la si grande importance d’agir proprement et d’apprendre à prévenir une telle pollution.

Où consomme-t-on l’eau à l’école?

Toilettes/vestiaires: toilettes, lavabos, douches

Cafétéria: lavage de la vaisselle, préparation des aliments, fontaines à boire

Sols de l’école: arrosage des plantes, irrigation des parterres

Agir à l’école

Il est important d’être aux aguets d’activité susceptibles de polluer l’eau et d’utiliser moins d’eau dans la mesure du possible.

Voici quelques idées pour réduire l’utilisation et la pollution de l’eau à votre école:

·Installez des robinets et des pommes de douche à faible débit pour réduire la quantité d’eau utilisée.

·Vérifiez l’utilisation qui se fait de l’eau à l’école pour déterminer à quel endroit on l’y utilise.

·Signalez immédiatement toute fuite d’eau au personnel d’entretien ou au concierge.

·Réparez immédiatement les fuites dans les toilettes, les robinets et les tuyaux.

·Ne mettez le lave-vaisselle en marche que lorsqu’il est plein.

·Faites tremper la vaisselle et les ustensiles au lieu de les rincer à l’eau courante.

·Recueillez l’eau de pluie pour l’irrigation ou pour d’autres utilisations d’eau non potable.

·Faites en sorte que les arroseurs dirigent l’eau vers les endroits gazonnés du terrain de l’école et non vers l’asphalte.

·Isolez les tuyaux d’eau chaude.

·Achetez des lave-vaisselle éconergétiques.

·Ne «balayez» pas les trottoirs et les terrasses avec de l’eau. Utilisez plutôt un balai ou un râteau.

Les sites Web suivants présentent de l’information intéressante et de formidables moyens d’en apprendre sur l’eau et sur la façon de protéger notre eau potable et d’assurer la propreté de nos sources d’eau.