Dictionnaire des compétences comportementales

Valeurs et éthique

Créer et soutenir les principes et les valeurs de l'organisme et de l'ensemble de la fonction publique.

Niveau 1

Adopte des comportements conformes aux valeurs de l'organisme

• Démontre qu'il connaît l'éthique et les valeurs de l'organisme (par exemple, en traitant les autres équitablement et avec respect).
• Prend la responsabilité de son travail, ainsi que des problèmes et des difficultés.
• Évite et prévient les situations qui pourraient donner lieu à des conflits d'intérêts.

Niveau 2

Définit les conséquences pour l'éthique

• Tâche de définir les différents aspects éthiques de la situation et d'en tenir compte en prenant des décisions.
• Recense les valeurs contradictoires et tâche de les harmoniser en sélectionnant des méthodes et des recommandations pour résoudre un problème précis.

Niveau 3

Fait la promotion des valeurs et de l'éthique de l'organisme

• Conseille les autres pour garder des rapports équitables et constants avec leurs collègues et pour résoudre des dilemmes éthiques.
• Se penche directement et constructivement sur les problèmes d'intégrité (par exemple, en intervenant pour rappeler aux autres qu'il faut respecter la dignité d'autrui).

Niveau 4

Établit les normes

• Définit et diffuse les valeurs et l'éthique de l'organisme et en donne constamment l'exemple.
• S'assure qu'il existe des normes et des mesures pour protéger l'intégrité de l'organisme (par exemple, des normes professionnelles pour les rapports financiers et pour l'intégrité et la sécurité des systèmes d'information).
• Recense les problèmes qui pourraient avoir des incidences négatives sur les employés et prend les mesures voulues pour corriger ces problèmes (par exemple, la discrimination systémique).

Remarque : La compétence « valeurs et éthique » a été définie comme une compétence pertinente pour les dirigeants de la fonction publique fédérale.