Drapeau du Canada   Travaux publics et Services gouvernementaux Canada

Table des matières
Aperçu
Définition des compétences et indicateurs comportementaux
Sens du service à la clientèle Capacité cognitive et jugement Relations interpersonnelles Travail d'équipe et collaboration Responsabilisation personnelle
Processus de cotation
Facteurs à prendre en considération dans le cadre de l'évaluation globale des compétences
 Feuilles de résumé
- Sens du service à la clientèle - Capacité cognitive et jugement - Relations interpersonnelles - Travail d'équipe et collaboration - Responsabilisation personnelle
Formule de résumé des cotes

Dossier des réalisations du candidat / de la candidate - Guide des gestionnaires


Dossier des réalisations du candidat ou de la candidate
Nom du candidat ou de la candidate :
Date :

Capacité cognitive et jugement

Inférieure à la norme Norme Supérieure à la norme  
1

inférieure aux critères


la plupart ou la totalité des comportements ne sont pas évidents
2

quelque peu
inférieure aux
critères

certains comportements ne sont pas évidents


démontre certains comportements avec une profondeur moyenne
3

satisfait aux critères


démontre la totalité ou la plupart des comportements avec une profondeur moyenne
4

quelque peu supérieure aux critères


démontre la totalité ou la plupart des comportements avec une profondeur moyenne


démontre certains comportements avec beaucoup de profondeur
5

supérieure
aux critères

démontre la totalité ou la plupart des comportements avec beaucoup de profondeur
X

Incapable d'évaluer

Compétence de prestation des services Éléments/commentaires : Cotation

Capacité cognitive et jugement

  1. cite avec précision les lois, règlements, politiques et lignes directrices
  2. recueille de l'information provenant de diverses sources et analyse celle ci
  3. reconnaît quand une consultation ou une recommandation est nécessaire pour régler une situation que vit un client
  1 2 3 4 5 X

Remarque : Les cotes sont censées être globales ou générales, ce qui signifie qu'il faut uniquement attribuer une cote globale à chaque compétence plutôt que d'attribuer des cotes distinctes à chaque indicateur comportemental.

Gouvernement du Canada
Création : 2005-12-20
Mise à jour : 2005-12-20
Révision : 2005-12-20