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 IMPRIMER  COURRIEL |
Évaluation de votre programme Escaliers vers la santé - Exemples de question |
| Évaluation de la procédure¹ |
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L'évaluation de la procédure documente tous les aspects de la mise en oeuvre du programme de façon à pouvoir, si nécessaire, faire des ajustements afin de maintenir le programme dans la bonne voie. Ce type d'évaluation primaire est utilisé à la phase de mise en oeuvre des programmes. À la phase d'entretien de certains programmes, il devient également utile dans l'évaluation pour évaluer les questions de procédure. Les questions de procédure correspondent aux données initiales et aux activités définies dans votre modèle logique (par ex. les intervenants peuvent se poser la question au sujet de la quantité ou la qualité des données initiales ou des activités). De surcroît, les questions relatives au contexte du programme (par ex. autres initiatives, roulement du personnel, normes et conditions sociales, antécédents du programme, politiques) qui pourraient avoir un effet sur les données initiales ou les activités peuvent être importantes, en fonction des objectifs recherchés de l'évaluation.
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Exemples de questions permettant d'évaluer la procédure :
- Que faisons-nous? Quand? Où? Combien?
- Est-ce que nous offrons le programme tel que prévu? Dans la négative, pourquoi a-t-il été modifié?
- Des influences externes ont-elles eu un effet sur les données initiales du programme ou ses activités?
- Respectons-nous les échéanciers et les ressources?
- Est-ce que les partenariats fonctionnent efficacement? Pourquoi ou pourquoi pas?
- Qu'est-ce qui semble bien fonctionner et pourquoi?
- Qu'est-ce qui ne fonctionne pas très bien et pourquoi?
- Atteignons-nous le public-cible?
- Devrions-nous faire quelque chose différemment à partir de maintenant? Dans l'affirmative, comment devrions-nous ajuster notre approche?
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| Évaluation des impacts² |
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L'évaluation des impacts (quelque fois appelée évaluation des résultats ou évaluation sommative) mesure les effets du programme en fonction des résultats planifiés à court, moyen ou à long terme. Les évaluations de résultats devraient être entreprises uniquement au moment où le programme peut concrètement produire les résultats escomptés. De façon générale, seuls les programmes au stade d'entretien peuvent réellement produire les résultats prévus. Cependant, au stade de la mise en ceuvre, il est possible de poser des questions portant sur les résultats à court terme.
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Exemples de questions permettant d'évaluer les impacts :
- Qu'avons-nous accompli? Avons-nous atteint nos objectifs? Pourquoi ou pourquoi pas?
- Qu'est-ce qui est différent depuis la mise en place de notre programme Escaliers vers la santé?
- De quelle façon pouvons-nous interpréter l'abandon des participants?
- Quel était le budget du programme comparé aux autres initiatives reliées à l'activité physique que nous avons essayées?
- Est-ce que le programme est aussi efficace ou plus efficace que les programmes similaires?
- Quels ont été les points positifs? Les points négatifs?
- Que pourrions-nous faire de différent la prochaine fois afin d'obtenir de meilleurs résultats?
- Certains impacts du programme étaient-ils imprévus?
- Certaines influences externes auraient-elles pu favoriser ou entraver les résultats?
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¹Adapté du Center for Disease Control's "Six Steps for Evaluating Physical Activity Programs"
²Adapté du Center for Disease Control's "Six Steps for Evaluating Physical Activity Programs"
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