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Module d'auto-apprentissage sur les maladies transmises
sexuellement (MTS)
Introduction
Le module d'auto-apprentissage sur les maladies transmises sexuellement
(MTS) offre une possibilité pour les médecins, les étudiants
en médecine, les infirmières praticiennes, les élèves
en sciences infirmières, les professionnels de la santé
et les autres personnes intéressées de rehausser leurs connaissances
par rapport à ce qui suit : les examens et le diagnostic des MTS,
la gestion et le traitement de cas, la notification des partenaires et
les mesures de prévention.
L'augmentation de la connaissance et des compétences se réalisera
en partie en ayant recours aux Lignes
directrices canadiennes pour les MTS - 1998. Les recommandations canadiennes
pour la prévention, le diagnostic, la gestion et le traitement
des MTS sont contenues dans ces lignes directrices. Ces dernières
sont en elles-mêmes un outil pour améliorer la qualité
des services liés aux MTS et la qualité de la pratique médicale
au Canada. Un lien aux lignes directrices apparaîtra au haut de
chaque page du module d'auto-apprentissage. De plus, il y aura, d'un bout
à l'autre du texte du module, des références et des
liens avec des sections spécifiques des lignes directrices.
Ce module comprend une série de cas de MTS, chacun dédié
à un objectif spécifique d'apprentissage et accompagné
d'une série de diapositives cliniques sur les MTS. La série
de diapositives sert à illustrer les cas particuliers, mais elle
peut aussi fort bien servir seule comme outil d'apprentissage précieux.
Veuillez noter qu'il faut compter entre 1 et 2 heures pour faire un exercice
de cas.
MTS ou ITS?
L'expression ITS (infection transmise sexuellement) est aujourd'hui
plus utilisée que MTS (maladie transmise sexuellement). ITS est
plus englobant, comme le terme inclut des infections qui ne présentent
pas de symptômes. À partir de maintenant, nous utiliserons
ITS, mais veuillez prendre note que certains liens contenus dans les cas
peuvent bien encore utiliser le terme MTS.
But
Promouvoir une meilleure prévention, de meilleurs soins et
un meilleur contrôle des infections transmises sexuellement (ITS)
tout en optimisant la santé sexuelle et génésique
des Canadiens.
Objectifs d'apprentissage généraux
À la fin de ce module, le participant sera capable de :
1. Saisir les antécédents pertinents
et complets d'ITS à l'aide du questionnaire d'évaluation
du risque d'ITS |
2. Diagnostiquer correctement les
ITS |
3. Prescrire le traitement approprié |
4. Conseiller de manière efficace sur la
prévention des ITS |
5. Offrir le dépistage et l'évaluation
rapides des contacts sexuels. |
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Instructions
- Choisissez un cas de la liste ci-dessus.
- Lisez les buts et les objectifs propres à ce cas.
- Imprimez le pré-test (vu qu'il n'est pas encore activé
pour l'Internet) en utilisant le bouton impression de votre navigateur.
Ensuite, complétez le pré-test sur la copie de papier.
Conservez cette copie pour vérifier vos réponses une fois
que vous aurez terminé l'exercice du cas. Les réponses
au pré-test apparaissent à la fin de l'exercice de cas
- après avoir fait le post-test.
- Après avoir répondu à toutes les questions du
cas, passez en revue les principaux messages.
- Imprimez le post-test d'évaluation et complétez-le.
Vous avez maintenant complété l'exercice de cas en entier.
Note : Chaque page de ce module peut être imprimée à
l'aide du bouton impression de la barre d'outils de votre navigateur.
Important :
Ce module contient du langage et des photographies cliniques explicites.
Il s'adresse à des adultes, pour contribuer à leur formation
professionnelle continue et il ne convient pas à tous les âges.
Les cas
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Le présent cas porte sur un jeune de la rue qui est un utilisateur
de drogues injectables (UDI). Le cas porte sur ce qui suit :
- L'évaluation du risque d'ITS
- Le dépistage d'ITS
- La stratégie de prévention d'ITS
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Ce cas traitant d’une jeune femme porte sur :
- Le processus de notification des partenaires.
- La prévention des ITS.
- La prise en charge d’une personne orientée à la
suite d’une notification des partenaires.
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Droit d'auteur
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