Maximizer l'impact : manuel de l'éducateur

Chapitre 5 : Les jeunes et le tabac -- Les faits, les forces et les tendances

L'impact et les résultats possibles de vos interventions de prévention du tabagisme dépendent en partie de votre propre compréhension de ces questions. Il est important de bien savoir pourquoi les jeunes fument et de connaître les risques auxquels ils s'exposent.

Entrevues sur l'usage du tabac

Êtes-vous préoccupé par les risques du tabagisme pour la santé? Quels sont ces risques d'après vous?
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Entrevues

Vous devez maintenant vous préparer à mener des entrevues. La prochaine activité sera particulièrement utile si vous n'avez jamais fumé. Prenez le temps de vous y prêter.

Utilisez le protocole d'entrevue de la page suivante pour interroger des amis qui fument et d'autres qui n'ont jamais fumé. Interrogez ensuite quelques-uns de vos élèves. Expliquez-leur sans détour pourquoi vous voulez les interroger et veillez à ne pas sembler menaçant pour les fumeurs.

Y a-t-il des différences entre les réponses des adultes et celles des élèves? Examinez les raisons que vous avez énumérées ci-dessus. Pouvez-vous maintenant en ajouter d'autres à la liste?

Entrevues sur l'usage du tabac

Fumeurs

• Êtes-vous préoccupé par les risques du tabagisme pour la santé? Quels sont ces risques d'après vous?
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• Pourquoi avez-vous commencé à fumer?
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• Qu'est-ce qui vous plaît dans le tabagisme?
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• Pourquoi continuez-vous de fumer?
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Non-fumeurs

• Pourquoi pensez-vous que les jeunes commencent à fumer?
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• Avez-vous déjà essayé de fumer?
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• Pourquoi?
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• Si vous avez déjà essayé de fumer, pourquoi ne fumez-vous pas maintenant?
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Beaucoup de facteurs incitent les jeunes à faire usage du tabac.

• Parmi les facteurs personnels, on note les croyances et les perceptions liées aux avantages de fumer.
• Les facteurs comportementaux sont importants et concernent habituellement l'estime de soi, l'efficacité personnelle et le rendement scolaire.
• Les facteurs sociaux comprennent les attitudes et les valeurs des parents et des pairs, la publicité et l'accessibilité des cigarettes.
• Les facteurs sociodémographiques comme le faible statut socioéconomique ont également un effet sur la tendance à fumer.

Les facteurs personnels et comportementaux ont tendance à avoir un impact direct sur les attitudes et les décisions. Pour leur part, les facteurs sociaux et liés au milieu tendent à affecter le tabagisme de façon indirecte.

Intégration du tabac à la vie des jeunes : étapes de l'initiation

Quelles sont les étapes de l'initiation au tabac chez les jeunes?

Vérifiez vos réponses :

Lisez le chapitre 13 de la Trousse de formation de l'enseignant pour savoir pourquoi et comment les jeunes font usage de tabac.

N'oubliez pas que les jeunes fument pour toutes sortes de raisons. Les programmes destinés à prévenir le tabagisme doivent être complets et porter sur cette vaste gamme d'influences.

Les dangers du tabagisme

Vous savez déjà que fumer constitue la forme la plus commune d'usage du tabac et que cela coûte cher de bien des façons. Dressez la liste de tous les problèmes associés au tabagisme. Ne pensez pas seulement aux problèmes de santé physique. Consultez vos amis pour allonger votre liste.

Comparez vos réponses avec l'information qui suit.

Le saviez-vous?

• En général, les maladies liées au tabagisme tuent quatre fois plus de personnes que les accidents de la route, les suicides, les meurtres et le SIDA combinés.
• Fumer est la première cause évitable de maladies graves et de décès au Canada.
• Dans le monde, le tabagisme tue actuellement trois millions de personnes par année. On prévoit que ce nombre atteindra 10 millions d'ici à l'an 2025.¹

Est-ce que les jeunes s'inquiètent de la situation?

Quels sont les faits les plus pertinents pour les jeunes?
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Les facteurs qui s'appliquent aux différents groupes d'âge ne sont pas les mêmes selon les niveaux de développement et la situation sociale. Les adolescents ont toutefois tendance à se préoccuper des questions sociales et de santé qui les touchent personnellement et à penser d'abord au présent. Ainsi, ils seront préoccupés par les effets immédiats, tels les doigts jaunis, la mauvaise haleine, le souffle court et le manque d'endurance, plutôt que de penser au cancer du poumon. Qu'est-ce que cela signifie pour votre classe?
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Facteurs de dissuasion

Il est inutile de parler aux jeunes des risques à long terme pour la santé. Maximiser l'impact vous présente une approche éprouvée en matière de prévention du tabagisme.

Regardez maintenant les paquets de cigarettes et la publicité. Quels sont les avertissements sur les dangers du tabagisme qui y apparaissent? Quelles sont les raisons de ne pas fumer qui ne sont pas indiquées? D'après vous, ces avertissements sont-ils efficaces pour vos élèves?

Les avertissements sur les risques de fumer sont conformes aux exigences légales du gouvernement. Ils portent sur les risques à long terme pour la santé, mais non sur les conséquences physiques ou sociales immédiates qui intéressent directement vos élèves.

N'oubliez-pas que fumer est associé à une mauvaise santé, laquelle nuit au rendement à l'école.

Tendances en matière de consommation du tabac. Quelles sont vos connaissances en ce domaine?

Vérifiez vos connaissances de l'usage courant du tabac. Les réponses sont indiquées après la liste de questions.

1. Quel est le pourcentage approximatif des jeunes qui auront fait l'expérience du tabac à 11 ans?________
2. À 15 ans?________
3. Quelle est la province où le pourcentage de fumeurs de 15 à 19 ans est le plus élevé?________
4. Quelle est la province où il est le moins élevé? ________
5. Entre 1981 et 1991, le pourcentage des adolescents qui fumaient régulière- ment a diminué de 43 p. 100 à 23 p. 100. Il est remonté à________ en 1994.
6. Combien de personnes mourront cette année au Canada de maladies liées à l'usage du tabac?
7. Quel est le pourcentage des fumeurs qui ont fait des études universi- taires? ___________
8. Quel est le pourcentage de chômeurs qui fument?________

Réponses au jeu-questionnaire sur la consommation du tabac

1. 26 p. 100 des garçons; 19 p. 100 des filles² 6. 40 000 environ⁷²
2. 55 p. 100 des garçons; 62 p. 100 des filles³ 7. 14 p. 100 environ, en comparaison ³
3. Le Manitoba avec 34 p. 100 ⁴ avec 28 p. 100 des gens n'ayant pas terminé leur ⁴
4. La Colombie-Britannique avec 24 p. 100 ⁵ cours secondaire ⁸⁵
5. 28 p. 100 ⁶
6. Approximately 40,000 ⁷
7. About 14% compared with 28% of people who have less than a high school education ⁸
8. 47 p. 100 ⁹

À quel point étiez-vous au courant des faits? Avez-vous été surpris?

Tendances de la consommation chez les jeunes

Entre 1981 et 1991, la proportion des jeunes de 15 à 19 ans qui fumaient régulièrement a diminué (d'environ 43 p. 100 à 23 p. 100 ¹⁰,) mais, en 1994, la proportion des fumeurs de cette catégorie d'âge avait augmenté jusqu'à 28 p. 100 et les jeunes femmes fumaient plus que les jeunes hommes (respectivement 30 p. 100 et 27 p. 100) ¹¹

Malheureusement, on ne dispose pas de données sur la consommation de tabac chez les jeunes de 10 à 14 ans (notre groupe cible). Néanmoins, les tendances observées chez les jeunes de 15 à 19 ans sont importantes pour vous, pour de nombreuses raisons. Indiquez-en quelques-unes qui vous viennent à l'esprit.
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Terminez la lecture du chapitre 13 et écrivez vos idées dans votre plan d'action personnel.

N'oubliez pas que les programmes de prévention du tabagisme sont plus importants que jamais!

Notes.

1. R. Peto, «Smoking and Death: The Past 40 Years and the Next 40», dans le British Medical Journal, vol. 309, le 8 octobre, 1994.
2. King, A.J.C. et B. Coles, The Health of Canada's Youth (Santé et Bien-être social Canada), 1992.
3. Ibid.
4. Santé Canada, Enquête sur le tabagisme au Canada, Quartier 2, novembre 1994.
5. Ibid.
6. Santé Canada, Enquête sur le tabagisme au Canada, Quartier 3, février 1995.
7. R. Peto et al. Mortality from Smoking in Developed Countries 1950 - 2000, 1994, p. 59.
8. Santé Canada, Enquête sur le tabagisme au Canada, Quartier 2, novembre 1994.
9. Ibid.
10. Santé Canada, Enquête sur le tabagisme au Canada, Quartier 1, août 1994.
11. Santé Canada, Enquête sur le tabagisme au Canada, Quartier 3, février 1995.