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Maximizer l'impact : manuel de l'éducateur
Maximizer l'impact : manuel de l'éducateur
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Table des matières
Remerciements
Première Partie : Introduction
Deuxième Partie : Guide d'autoformation
Chapitre 1 : Orientation
Chapitre 2 : Préparation aux modules
Chapitre 3 : Prévention du tabagisme chez les jeunes femmes
Chapitre 4 : Le rôle de l'industrie du tabac
Chapitre 5 : Les jeunes et le tabac -- Les faits, les forces et les tendances
Chapitre 6 : Enseignement de techniques, de valeurs et de comportements pour une vie sans fumée : l'approche globale
Chapitre 7 : évaluation des besoins et des programmes de prévention du tabagisme
Chapitre 8 : Une politique efficace de prévention de l'usage du tabac pour votre école
Chapitre 9 : Questions à résoudre et défis à relever afin de travailler avec des groupes spéciaux
Troisième Partie : Leçons
Chapitre 10 : La préparation aux modules
Chapitre 11 : La prévention du tabagisme chez les jeunes femmes
Douze Ans : Leçon 1
Douze Ans : Leçon 2
Treize Ans : Leçon 1 et 2
Chapitre 12 : Le rôle de l'industrie du tabac
Douze Ans : Leçon 1 et 2
Treize Ans : Leçon 1 et 2
Quatrième Partie : Aller plus loin, en faire davantage
Chapitre 13 : Le tabac et les jeunes -- Les faits, les forces et les tendances
Chapitre 14 : L'approche globale de la santé en milieu scolaire : acquisition de techniques, de comportements pour une vie sans fumée
Chapitre 15 : évaluation des besoins et des programmes
Chapitre 16 : L'élaboration d'une politique efficace de prévention de l'usage du tabac pour votre école
Sample Smoke-Free Policy for Schools
Chapitre 17 : Questions spéciales et élèves ayant des besoins particuliers
Annexe
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Mise à jour : 2005-05-01
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