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Un rapport sur l'éducation et formation des adultes au Canada : apprentissage
et réussite
Résumé
Dans les nouvelles sociétés du savoir, la capacité du
marché du travail, des entreprises et des individus à s'adapter
au changement, à améliorer la productivité et tirer profit
de l'innovations technologique dépend principalement des compétences
de la population adulte. L'amélioration de l'ensemble des compétences
disponibles par des investissements en éducation des adultes et dans
l'aprentissage en milieu de travail est devenue une question d'une importance
stratégique considérable. Mais comments évolue le marché
canadien pour l'éducation et la formation des adultes?
Le présent document fournit, pour la première fois, des observations
sur l'évolution de l'éducation et de la formation des adultes
au Canada durant la dernière décennie. Sont examinées non
seulement les grandes tendances de l'offre et de la demande d'éducation
des adultes, mais aussi les facteurs qui contribuent à l'évolution
observée. De nouvelles données recueillies en 1998 permettent
aux lecteurs d'évaluer la situation actuelle et de faire des comparaisons
entre les régions et les provinces canadiennes. Les résultats
indiquent premièrement, que la croissance de la participation à
l'éducation des adultes a ralenti récemment, et deuxièmement,
que des différences majeures existent entre le provinces quant à
ceux qui reçoivent la formation ainsi que la quantité de formation
reçue.
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