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De la maison à l'école - Comment les enfants canadiens se débrouillent
Résumé
Ce rapport contient les premiers résultats de la composante scolaire
du premier et deuxième cycles de l'Enquête longitudinale nationale
sur les enfants et les jeunes (ELNEJ). On y étudie l'influence longitudinal
de l'éducation de la petite enfance et activités littéraires
sur la performance académique et cognitive des jeunes enfants. L'objectif
étant de mettre l'accent sur les nouveaux renseignements que fournit
cette composante de l'enquête, le rapport n'est exhaustif ni du point
de vue du champ d'observation ni de celui de l'analyse. En effet, les renseignements
tirés de l'ELNEJ sont si riches et détaillés que les chercheurs
et les analystes pourront, grâce à eux, examiner toute une gamme
de problèmes ayant trait à l'éducation des enfants et des
jeunes au Canada pendant de nombreuses années à venir. Donc, ici,
nous ne faisons qu'effleurer le sujet, afin de faire prendre conscience de l'existence
de cette source nouvelle et abondante de renseignements et de donner une idée
du genre d'analyses désormais possibles.
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