Section 1. Introduction
Le profil jeunesse dressé ici a été élaboré afin d'appuyer l'établissement du Segment jeunesse, Vision du service pour les Canadiens; les stratégies de services présentées ici décrivent l'opérationalisation de la Vision du service pour les Canadiens (se reporter à la figure 1-1 ci-dessous).
Figure 1-1 : Assises d'une Vision avisée du service pour les Canadiens
La transformation complète des services sera plus efficace si les diverses mesures gouvernementales sont orientées vers des segments précis de population, de manière à favoriser l'harmonisation de tous les services publics pertinents offerts par les autorités et ministères fédéraux. Cette nouvelle stratégie de services, axée sur la clientèle jeunesse, vise à établir une offre de services plus uniforme et mieux adaptée aux besoins précis des jeunes en amenant les ministères et organismes fédéraux à travailler ensemble, d'une manière transversale.
Se renseigner sur les jeunes en tant que segment de population distinct constitue donc un bon point de départ pour mieux comprendre les besoins et préférences propres à ce groupe. C'est ainsi que le Segment jeunesse, Vision du service pour les Canadiens pourra être en mesure de mieux desservir les jeunes citoyens, c'est-à-dire d'une façon efficace et adaptée à cette clientèle.
Le présent document établit donc le profil des jeunes Canadiens afin de mieux en comprendre les besoins, les comportements et les préférences, et ce, dans le but de déterminer comment le gouvernement pourra mieux servir cette population, dès maintenant et dans les années à venir.
1.1 Définition et mesure de la population des jeunes Canadiens
L'information contenue dans le présent rapport provient de diverses sources. Bien que certaines d'entre elles utilisent des plages d'âges variées pour définir les jeunes, le groupe d'âge généralement visé ici est celui se situant entre 15 et 24 ans. Certains éléments traités dans ce rapport peuvent cependant concerner des jeunes de moins de 15 ans (comme le tabagisme) ou ceux de plus de 24 ans (comme la recherche d'un emploi après les études). De la même façon, étant donné la définition souvent plus large utilisée par certaines initiatives du gouvernement canadien (la Stratégie emploi jeunesse, par exemple) pour décrire les jeunes, des données relatives aux jeunes âgés entre 15 et 30 ans sont également incluses aux présentes, lorsque possible.
1.2 Les principales sources
L'Enquête longitudinale nationale sur les enfants et les jeunes (ELNEJ)1 - Cette étude d'envergure suit le développement et le bien-être des enfants canadiens de la naissance jusqu'au début de l'âge adulte. Amorcée en 1994, l'ELNEJ est un projet conjoint de Statistique Canada et Ressources humaines et Développement social visant à recueillir de l'information sur les facteurs susceptibles d'influencer le développement social, émotif et comportemental des enfants et à évaluer les effets de ces facteurs sur le développement des enfants sur une période de temps donnée. Cette enquête se penche notamment sur un large éventail d'éléments, comme la santé des enfants, les données relatives à leur croissance, leurs apprentissages et leurs comportements, ainsi que sur les critères liés à leur environnement social (la famille, les amis, l'école et la collectivité). La cinquième phase de l'ELNEJ a permis d'amasser des données sur plus de 32 000 enfants et jeunes, de la naissance à l'âge de 19 ans, dans toutes les provinces et territoires, entre l'automne 2002 et le printemps 2003.
L'Enquête auprès des jeunes en transition2 - Établie dans le cadre d'un partenariat entre Ressources humaines et Développement social et Statistique Canada, l'Enquête auprès des jeunes en transition (EJET) se veut une étude longitudinale conçue pour amasser des renseignements variés sur l'expérience des jeunes en matière d'éducation et d'emploi. Il s'agit d'un outil de grande importance qui a permis de définir les facteurs favorables aux jeunes pour atteindre leurs objectifs de formation et d'emploi. La première phase de l'enquête s'est intéressée, entre les mois de janvier et de mars 2000, à plus de 22 000 jeunes âgés entre 18 et 20 ans, tandis que la seconde, réalisée au début de 2002, a permis la collecte de données plus récentes concernant ce même bassin de jeunes évoluant dans le secteur de l'éducation et le marché du travail.
L'Enquête sur les comportements de santé des jeunes d'âge scolaire3 - Cette étude conjointe transnationale, dirigée par l'Organisation mondiale de la Santé, fait notamment la comparaison de diverses tendances en se fondant sur des données amassées sur les jeunes de 11, de 13 et de 15 ans au cours de trois cycles d'enquête (en 1989-1990, en 1993-1994 et en 1997-1998). L'étude a en outre permis la collecte de données concernant les élèves canadiens de la 6e à la 10e année ainsi que d'autres renseignements pertinents dans d'autres pays.
Les recensements de Statistique Canada4 - Ces sondages fournissent des renseignements sur la population canadienne et les logements, non seulement à l'échelle nationale mais aussi selon chaque province et territoire, et même en fonction d'unités géographiques de moindre envergure, comme les villes et les quartiers. Les recensements permettent aussi de recueillir des données démographiques, sociales et économiques sur le Canada et ses régions.
Enquête sur la population active5 - Il s'agit d'une enquête mensuelle menée auprès de 52 000 ménages canadiens qui vise à obtenir des données variées concernant l'emploi, le chômage et l'activité sur le marché du travail. L'information obtenue est classée selon diverses caractéristiques démographiques telles que l'âge, le sexe, l'éducation et l'état familial ou encore, en fonction de l'industrie, de la profession, de l'ancienneté, de la classe d'emploi, de l'horaire de travail, du salaire et des avantages syndicaux. Les résultats sont donnés par province, par région métropolitaine ou par région infraprovinciale. L'enquête ne tient toutefois pas compte des résidents des Territoires du Nord-Ouest, du Nunavut et des réserves indiennes ainsi que des personnes hospitalisées, incarcérées ou en établissement de soins prolongés et des membres à temps plein des forces armées.
Juristat6 - Il s'agit d'une série de rapports fournissant des analyses et des statistiques détaillées portant sur une variété de sujets et de questions concernant le système judiciaire canadien, notamment les crimes, les homicides, les tribunaux réguliers et de la jeunesse et le secteur correctionnel. Des numéros traitent également de sujets d'actualité ayant un intérêt pour les personnes oeuvrant dans le secteur de la justice.
Le Quotidien7 - Ce bulletin officiel publié par Statistique Canada assure la diffusion de communiqués faisant état des conditions économiques ou annonçant de nouveaux produits. Il fournit à lui seul un aperçu global de l'information la plus à jour offerte par Statistique Canada. Paru pour la première fois en 1932, Le Quotidien est publié chaque jour ouvrable.
CANSIM8 - Il s'agit d'une ressource en ligne offrant des statistiques socio-économiques canadiennes en matière d'emploi, de santé, de revenu, de commerce, d'éducation, de fabrication, d'investissement, etc. CANSIM présente ses données sous forme de « séries » (on en compte plus de 18 millions), lesquelles permettent de suivre les tendances définissant tous les aspects de la vie des Canadiens.
Les ministères et organismes gouvernementaux - Certaines données ont également été offertes par certains partenaires gouvernementaux fédéraux.
1 Pour de plus amples renseignements, se reporter au site Web suivant : http://www.statcan.ca/francais/sdds/4450_f.htm.
2 Pour de plus amples renseignements, se reporter au site Web suivant : http://www.statcan.ca/francais/sdds/4435_f.htm.
3 Pour de plus amples renseignements, se reporter au site Web suivant : http://www.phac-aspc.gc.ca/dca-dea/publications/hbsc01_ch1_f.html.
4 Pour de plus amples renseignements, se reporter au site Web suivant : http://www12.statcan.ca/francais/census01/home/index.cfm.
5 Pour de plus amples renseignements, se reporter au site Web suivant : http://www.statcan.ca/francais/sdds/3701_f.htm.
6 Pour de plus amples renseignements, se reporter au site Web suivant : http://www.statcan.ca:8096/bsolc/francais/bsolc?catno=85-002-X.
7 Pour de plus amples renseignements, se reporter au site Web suivant : http://www.statcan.ca/francais/dai-quo/.
8 Pour de plus amples renseignements, se reporter au site Web suivant : http://www.statcan.ca/francais/ads/cansimII/index_f.htm.
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