Servir la population multiculturelle du canada : Des approches pratiques pour les fonctionnaires

Atelier/activité de formation : Les 14 et 15 avril 2004

Table des matières

Sommaire

Context

La diversité ethnique, raciale et religieuse du Canada s'accroît rapidement. Selon le recensement de 2001, plus de 200 origines ethniques sont représentées au Canada. Environ 13,5 pour 100 de la population fait partie d'un groupe de minorités visibles et on prévoit que cette proportion atteindra 20 pour 100 d'ici 2016. Aujourd'hui, plus de 50 pour 100 de la croissance de la population canadienne peut être attribuée à l'immigration; celle-ci provenant principalement de l'Asie et du Moyen-Orient. Après 2025, on s'attend à ce que la croissance démographique du Canada repose strictement sur l'immigration.

Études et sondages montrent que des obstacles, incluant des barrières systémiques existent et continuent à empêcher certains Canadiens provenant de communautés ethnoculturelles/raciales à pleinement accéder à des programmes et services essentiels. Avec la diversité croissante de la population, il devient essentiel pour les institutions gouvernementales d'examiner leurs politiques, programmes et services en vue, tout d'abord, de s'assurer qu'ils sont accessibles à tous les Canadiens, indépendamment de leurs origines ethniques, religieuses ou raciales et ensuite, de s'assurer qu'ils répondent aux besoins changeants d'une population canadienne multiculturelle.

Les 14 et 15 avril, 2004, le Comité interministériel sur l'éducation et la sensibilisation du public- dirigé par le Programme du multiculturalisme--a organisé "Servir la population multiculturelle du Canada : Des approches pratiques pour les fonctionnaires", une activité d'apprentissage conçue pour offrir aux gestionnaires intermédiaires du gouvernement fédéral impliqués dans l'élaboration de politiques, l'élaboration/mise en oeuvre de programmes et la livraison de services les informations suivantes:

• un aperçu de la population canadienne et de la croissance de sa diversité ethniques, religieuse et raciale;
• de l'information nécessaire pour incorporer le multiculturalisme dans l'élaboration et la mise en œuvre de politiques, de programmes et de services gouvernementaux;
• des approches, outils et des ressources que les gestionnaires intermédiaires peuvent utiliser pour améliorer les services offerts à la population multiculturelle du Canada.

152 participants provenant de différents ministères et agences du gouvernement fédéral et de diverses régions ont participé à l'activité.

Dans ce rapport se trouvent les faits saillants de cette activité d'apprentissage ainsi que les documents distribués par les différents conférenciers.