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Curriculum
Autres politiques et ressources
- Codes des cours au secondaire
- Code de conduite - Écoles de l'Ontario
- Des choix qui mènent à l'action: Politique régissant le programme d'orientation et de formation au cheminement de carrière dans les écoles élémentaires et secondaires de l'Ontario, 1999
- Dossier scolaire de l'Ontario : Guide, 2000
- Éducation coopérative et autres formes d'apprentissage par l'expérience
- Guide pour les cours élaborés à l'échelon local de la 9e à la 12e année
- L'antiracisme et l'équité ethnoculturelle dans les conseils scolaires
- Les écoles secondaire de l'Ontario de la 9e à la 12e année
- Liste Trillium
- Manuel du Relevé de notes de l'Ontario, 2003
- Modèle provincial de protocole local entre la police et le conseil scolaire
- Normes concernant les plans de l'enfance en difficulté des conseils scolaires, 2000
- Notes Politique/Programmes
- Plan d'enseignement individualisé : Normes pour l'élaboration, la planification des programmes et la mise en œuvre - 2000
- Le curriculum de l'Ontario de la 1re à la 12e année : Grilles d'évaluation du rendement (ébauche), 2004
- Pour des écoles sans violence : une politique
- Qui est responsable de l'éducation de votre enfant?
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- Cours de transition, 10e et 11e année (530 Ko)
- Itinéraires favorisant la réussite – Modèles d'itinéraires pour appuyer les élèves à risque (242Ko)
- Répertoire des cours : 9e à la 12e année (320 Ko)
Foire aux questions
- Quel est le rôle du ministère de l'Éducation dans l'élaboration du curriculum?
- Qu'est-ce que les programmes-cadres?
- Qu'est-ce qu'une copie type?
- Qu'est-ce que les ressources documentaires?
- À quelle fréquence sont révisés les programmes-cadres? En quoi consiste le processus de révision?
- Quels sont les nouveaux programmes-cadres adoptés cette année?
Quel est le rôle du ministère de l'Éducation dans l'élaboration du curriculum?
Le ministère de l'Éducation administre le système d'éducation que constituent les écoles élémentaires et secondaires financées par les fonds publics de l'Ontario, conformément à la Loi sur l'Éducation et en vertu de celle-ci.
Le ministre de l'Éducation, par l'intermédiaire du Ministère, publie les programmes-cadres, définit les exigences relatives à l'obtention du diplôme d'études secondaires et établit la politique d'évaluation des élèves.
Qu'est-ce que les programmes-cadres?
Les programmes-cadres définissent ce qui est enseigné aux enfants qui fréquentent les écoles publiques de l'Ontario. Ils décrivent en détail les connaissances et les habiletés que les élèves doivent maîtriser dans chaque matière, à chaque année d'études. En rédigeant et en publiant les programmes-cadres qu'utilisent les enseignantes et enseignants de l'Ontario, le ministère de l'Éducation établit des normes pour l'ensemble de la province.
Pour chaque matière, les copies types indiquent aux enseignants les principales caractéristiques sur lesquelles fonder les notes qu'ils accordent aux travaux des élèves. Ces documents présentent des exemples de véritables travaux d'élèves à chacun des quatre niveaux de rendement, accompagnés de commentaires d'enseignants expliquant pourquoi le niveau de rendement particulier a été attribué. Les parents et les élèves peuvent eux aussi trouver ces documents utiles.
Qu'est-ce que les ressources documentaires?
Les programmes-cadres définissent les normes gouvernementales. Les ressources documentaires en appuient la mise en œuvre.
Le document Français de la 1re à la 8e année est un exemple de programme-cadre. Il définit ce à quoi le public peut s'attendre quant à ce qui est enseigné aux enfants de l'Ontario dans le programme de français de l'élémentaire.
D'un autre côté, la publication Le curriculum de l'Ontario de la 1re à la 12e année : Grilles d'évaluation du rendement (ébauche), 2004 est une ressource qui appuie la mise en œuvre des divers programmes-cadres. Elle aide les enseignantes et enseignants à porter un jugement sur le rendement des élèves.
À quelle fréquence sont révisés les programmes-cadres? En quoi consiste le processus de révision?
En 2003, le ministère de l'Éducation a établi un calendrier pour la révision permanente des programmes-cadres. Tous les ans, on entreprend la révision d'un certain nombre de matières pour s'assurer qu'elles sont toujours pertinentes et d'actualité, et qu'elles conviennent aux groupes d'âges visés.
Les enjeux étant importants, les révisions sont faites avec beaucoup de soin. La collecte de renseignements complets comprend :
- l'étude des recherches dans la matière
- la comparaison avec d'autres instances
- des groupes de discussion réunissant des éducatrices et éducateurs de tous les conseils scolaires de l'Ontario
- l'analyse du contenu technique réalisée par des experts dans chaque matière
- des consultations auprès des organismes et groupes ci-dessous :
- Conseil consultatif ministériel de l'éducation de l'enfance en difficulté
- facultés d'éducation
- parents
- élèves
- universités, collèges
- autres ministères.
Ces sources d'information forment la base des révisions qu'il est recommandé d'apporter aux programmes-cadres. Des équipes de rédaction sont recrutées parmi le personnel des conseils scolaires de la province. Ce sont elles qui rédigent les documents révisés en anglais et en français.
Quels sont les nouveaux programmes-cadres adoptés cette année?
Les programmes-cadres révisés suivants sont adoptés en septembre 2005 :
- Social Studies, Grades 1 to 6
- Études sociales, de la 1re à la 6e année
- Mathematics, Grades 1 to 8
- Mathématiques, de la 1re à la 8e année
- History and Geography, Grades 7 and 8
- Histoire et géographie, 7e et 8e année
- Canadian and World Studies, Grades 9 and 10
- Études canadiennes et mondiales, 9e et 10e année
- Mathematics, Grades 9 and 10
- Mathématiques, 9e et 10e année
- Canadian and World Studies, Grades 11 and 12
- Études canadiennes et mondiales, 11e et 12e année
Les programmes-cadres de mathématiques des 11e et 12e années en anglais et en français ont aussi été révisés et seront mis en œuvre en septembre 2006.
