Le ministère des Affaires étrangères et du Commerce international (MAECI), par le biais de son Secteur de la politique stratégique, invite les étudiants de tout le pays à exprimer leurs points de vue sur diverses questions de politique étrangère dans le cadre du groupe de discussion en ligne.

Joignez-vous à la discussion

Dossier en manchette sur la démocratie

Voir la discussion en ligne précédente sur « La non-prolifération, le contrôle des armements et le désarmement »

Questions et ressources

Concours de discussion en ligne sur la promotion de la démocratie
Date limite du concours : 11 mars 2007

Points saillants du concours

Le Réseau Droits et Démocratie et Affaires étrangères et Commerce international Canada (MAECI) tiennent un concours pour les étudiants qui participent à la discussion en ligne sur la promotion de la démocratie.

Les étudiants peuvent participer de deux manières :

en tant que représentant(e) d’un groupe d’étudiant(e)s ou d’un groupe-classe

de manière individuelle

Les prix offerts sont entre autres :

Des DVD ;

Un abonnement d’un an à des publications prestigieuses dans le domaine des droits humains, de la démocratie et des affaires étrangères ;

Une invitation à participer à la rencontre nationale du Réseau Droits et Démocratie, qui aura lieu à Montréal en mars 2007.

PLUS D'INFO

QUESTIONS CONCERNANT LA DISCUSSION EN LIGNE

Ces questions contribueront à encadrer les discussions.

1. Chaque pays élabore son propre modèle de gouvernance afin d’assurer les droits démocratiques de ses citoyens. Pour garantir les droits de leurs citoyens, la plupart des démocraties s’appuient néanmoins sur une association de la primauté du droit, d’élections libres et équitables, de lois efficaces, d’un pouvoir exécutif responsable, de tribunaux indépendants, d’un secteur public transparent et efficient, de garanties en matière de droits de la personne, de partis politiques concurrentiels, de la liberté des médias et d’une société civile active. Le Canada devrait-il aider à soutenir tous ces éléments de la gouvernance démocratique ou devrait-il en favoriser certains plus que d’autres dans le cadre de cette aide à la démocratie?

2. Comment le Canada peut-il aider les habitants d’autres pays à surmonter les obstacles au plein exercice de leurs droits démocratiques que représentent :
        a. les conflits et la fragilité de l’État,
        b. la pauvreté;
        c. les gouvernements autoritaires.

3. Quels autres importants obstacles à la gouvernance démocratique le Canada devrait-il traiter lorsqu’il élabore des politiques et des programmes visant à orienter l’aide à la démocratie?

4. Quels principes devraient inspirer l’apport de l’aide canadienne à la démocratie?

5 Comment le Canada doit-il tirer profit des leçons apprises des autres pays en vue d’améliorer ses propres normes en matière de gouvernance démocratique?

PARTICIPATION

Nous envisageons quelques manières par lesquelles les groupes pourraient participer aux discussions en ligne :

I. Rédaction d'un document de proposition de politique:

Nous demandons aux classes d'un bout à l'autre du pays, ainsi que les ONG, d'encadrer la discussion en nous transmettant, à titre de ressource, un document de proposition de politique sur le sujet de la discussion en ligne. Ces documents seront ensuite affichés sur le site de la Politique internationale du Canada.

Les classes rédigent, en 750 mots au maximum, les documents de proposition de politique sur le sujet de discussion en ligne en présentant les options de politique qui s'offrent au gouvernement. Le professeur choisi un document de proposition de politique par groupe pour le soumettre en tant que ressource pour la discussion en ligne. Voici à votre disposition un patron de document de proposition de politique comme modèle pour les soumissions.Le document de proposition de politique représente le groupe l'ayant soumis.

Vers la fin de février, elle sera affichée sur le site Politique internationale du Canada à titre de ressource pour la discussion en ligne. À la fin de chaque discussion en ligne, notre personnel résume les interventions. Ce résumé circule ensuite à Affaires étrangères et Commerce international Canada et les planificateurs politiques rédigent une réponse officielle du ministère, qui est ensuite affichée sur le site web.

Envoyez votre document de proposition politique complété ici: Sarah.Macleod@international.gc.ca

II. Engagement à la discussion en ligne

Nous encourageons en outre les étudiants à prendre part à la discussion en ligne à titre individuel.

Pour favoriser une participation active, une partie de la note de participation du cours pourrait être obtenue par la soumission d'un commentaire par l'étudiant dans le cadre de la discussion en ligne.

III. Débats en classe

En utilisant les sources d'information qui seront disponibles sur le site des discussions en ligne pour encourager les débats de classe sur "la promotion de la démocratie."

Les étudiants peuvent trouver ici des directives utiles en consultant cette brochure sur le projet: la discussion en ligne (PDF).

RÉPONSES ET QUESTIONS DESTINÉES AUX PROFESSEURS

Réponses à la Foire aux questions

SOURCES D'INFORMATION

Directives pour les discussions en ligne

Voici les pécédentes discussions en ligne et les ressources qui y étaient reliées afin de vous donner une idée de ce à quoi vous pourrez vous attendre en septembre :

Archive des discussions de politique
Les ressources

Pour plus de renseignements, contactez Sarah MacLeod (613-944-0661 ou Sarah.Macleod@international.gc.ca)