Sources d'information : Établissements d'enseignement

ADAPTIVE TECHNOLOGY RESOURCE CENTRE

Faculté des sciences de l'information
140, rue St. George
Toronto (Ontario)
M5S 3G6

Tél : (416) 978-5240
Téléc. : (416) 971-2629
ATME :
Sans frais :
Courrier électronique : jutta.trevianus@utoronto.ca
Renseignements : Jutta Treviranus, directrice, ATRC

Information organisationnelle:

: http://www.utoronto.ca/atrc

CAMBRIAN COLLEGE

The Glenn Crombie Centre for Disability Services
Bureau 2517A
1400, chemin Barrydowne
Sudbury (Ontario)
P3A 3V8

Tél : (705) 566-8101 (ext. 7219)
Téléc. : (705) 566-5452
ATME :
Sans frais :
Courrier électronique :
Renseignements :

Information organisationnelle:

: http://homepages.cambrianc.on.ca/pathways

DISABILITY RESOURCE CENTRE

University of British Columbia
1860, Mall Est, Bureau 1874
Vancouver (Colombie-Britannique)
V6T 1Z1

Tél. : (604) 822-5844
Téléc. : (604) 822-6655
ATME :
Sans frais :
Courrier électronique :
Renseignements :

Information organisationnelle:

Tous les domaines visant à faciliter l'accès à l'éducation postsecondaire aux personnes handicapées.

: http://www.students.ubc.ca/access/drc.cfm

LE RÉSEAU DE RECHERCHE ADAPTECH

Collège Dawson
3040, rue Sherbrooke ouest
Montréal (Québec)
H3Z 1A4

Tél. : (514) 931-8731 (ext. 1546)
Téléc. : (514) 931-3567
ATME :
Sans frais :
Courrier électronique : adaptech@dawsoncollege.qc.ca
Renseignements : Catherine S. Fichten, Ph.D., Collège Dawson

Information organisationnelle:

Le Réseau de Recherche Adaptech consiste en une équipe d'universitaires, d'étudiants et de consommateurs. Nous menons des recherches bilingue sur l'utilisation des technologies informatiques, adaptatives et d'information par les étudiants handicapés qui fréquentent des universités et des collèges canadiens. Nous sommes situés au Collège Dawson et nous sommes subventionnés par des fonds provinciaux et fédéraux. Un comité consultatif engagé et dynamique, bilingue et pancanadien nous guide dans notre travail.

Notre but consiste à fournir des renseignements empiriques afin de faciliter la prise de décision qui fera en sorte que les nouvelles politiques ainsi que les nouveaux logiciels et l'équipement matériel reflètent les besoins et les préoccupations de diverses personnes : des étudiants handicapés de niveau postsecondaire, des professeurs qui leur enseignent et des fournisseurs de services locaux qui mettent les soutiens technologiques, adaptatifs et d'autres supports à la disposition de la communauté de l'enseignement supérieur.

: http://www.adaptech.org

NATIONAL CENTRE FOR AUDIOLOGY

University of Western Ontario
Elborn College - room 2300
London (Ontario)
N6G 1H1

Tél. : (519) 661-3901
Téléc. : (519) 661-3805
ATME :
Sans frais :
Courrier électronique : jamieson@nca.uwo.ca
Renseignements : Donald Gerald Jamieson, directeur.

Information organisationnelle:

Le National Centre for Audiology (NCA) (Centre national d'audiologie a été créé) en 1999 par la University of Western Ontario, avec le soutien de la Fondation canadienne pour l'innovation (FCI), le Fond ontarien d'encouragement à la recherche-développement et des dons de particuliers. En tant que centre clinique, d'enseignement et de recherche polyvalent, les intérêts particuliers du NCA sont l'évaluation et l'amélioration des services des soins de santé pour les problèmes liés à l'audition. Les projets en matière de technologie de soutien à l'intention des personnes handicapées comprennent les points suivants :

1. la méthode Desired Sensation Level (DSL) (niveau de sensation désirée) pour sélectionner les caractéristiques d'amplification du signal des appareils auditifs personnels
2. Listen- Hear, un système logiciel conçu pour aider les enfants qui portent des appareils d'aide à l'audition ou un implant cochléaire en vue de développer leur langage parlé
3. HATS, un nouveau système de mesure et de test d'aide à l'audition conçu pour être utilisé avec des dispositifs d'aide modernes; et
4. IVANS, un système conçu pour effectuer l'analyse de la fonction vocale et le diagnostic des troubles de la voix. Les travaux antérieurs dans les laboratoires NCA ont également conduit au développement de CSRE, un système logiciel d'échantillonnage de la parole, d'édition, de lecture, de mesure, d'analyse, de synthèse et de contrôle, installé sur des ordinateurs personnels utilisés dans plus de 50 pays. Les projets NCA sont réalisés en collaboration avec des partenaires cliniques et industriels particuliers, pour s'assurer que la technologie mise au point est rapidement appliquée pour le bénéfice des consommateurs. Trois chercheurs NCA (D. Jamieson, R. Seewald et V. Parsa) sont également membres de la Hearing Team de ORTC, décrite dans une section séparée. Le centre d'intérêt de la Hearing Team de ORTC, est le développement, l'évaluation et la production de technologies améliorées visant à apporter une aide aux personnes malentendantes et leur permettre de communiquer avec d'autres personnes.

: http://www.uwo.ca/nca

ST. MARY'S UNIVERSITY

Atlantic Centre of Research, Access and Support for Disabled Students
923 rue Robie
Halifax (Nouvelle-Écosse)
B3H 3C3

Tél. : (902) 420-5452
Téléc. : (902) 496-8122
ATME : (902) 425-1257
Sans frais :
Courrier électronique :
Renseignements : David Leitch, directeur

Information organisationnelle:

Le Atlantic Centre of Research, Access and Support for Disabled Students est un organisme d'affiliation universitaire dont le réseau est établi sur le plan provincial, national et international. Un personnel de six personnes, y compris trois conseillers et un interprète en langage gestuel, est chargé d'aider les étudiants qui sont atteints d'incapacités à terminer avec succès leurs études postsecondaires. Le Centre soutient les personnes qui poursuivent des études supérieures malgré leur handicap et facilite leur intégration économique.

: http://www.smu.ca/administration/atlcentre/welcome.html

UNIVERSITÉ CONCORDIA

Département des sciences informatiques
1455, boul. de Maisonneuve ouest
LB 901
Montréal (Québec)
H3G 1M8

Tél. : (514) 848-2424 ext. 3000
Téléc. : (514) 848-2830
ATME :
Sans frais :
Courrier électronique :
Renseignements : T. Radhakrishnan, professeur

Information organisationnelle:

Affiliation : Université Concordia, département des sciences informatiques. Quelque 30 professeurs travaillent à temps plein en recherche. Deux de ces personnes s'intéressent directement aux recherches associées aux handicapés physiques : T. Radhakrishnan et C. Y. Suen. Le président du département est professeur, G. Martin.

1. Systèmes matériels et logiciels de la parole utilisés pour aider les handicapés visuels et les personnes ayant des difficultés d'apprentissage. Les recherches effectuées portent surtout sur les aspects des interfaces d'utilisateur et sur l'établissement d'une interaction transparente avec des objets affichés.
2. Affichage en braille (braille allégé) et conception de dispositifs personnels d'embossage du braille abordables utilisant la technologie des microprocesseurs.
3. Partage d'un système unique (ensemble) pour usage simultané en salle de cours pour l'enseignement aux enfants handicapés visuellement dans les pays en développement. En passe de faire l'objet d'un transfert technologique.
4. Application des techniques d'IA et des approches des systèmes experts pour la présentation de documents multimédias aux handicapés visuels.
5. Aides d'interaction pour les handicapés moteurs grâce à des dispositifs de reconnaissance de la parole et de contrôle du dialogue.
6. L'Université Concordia a mis sur pied un centre de services aux étudiants handicapés. Ce centre possède tout l'équipement moderne nécessaire et offre certains cours de formation (sans unité). De plus, il emploie certaines personnes handicapées. Directeur, Leo Bissonette.

: http://encs.concordia.ca

UNIVERSITÉ DE MONTRÉAL

Groupe d'acoustique de l'Université de Montréal
École d'orthophonie et d'audiologie
C.P. 6128 - Succursale Centre-Ville
Montréal (Québec)
H3C 3J7

Tél. : (514) 343-7559
Téléc. : (514) 343-5740
ATME :
Sans frais :
Courrier électronique :
Renseignements : Louise Getty, directrice

Information organisationnelle:

Élaboration et implantation d'un programme de réadaptation à l'intention des personnes affectées de surdité professionnelle : intervention psycho-sociale dans une perspective de santé publique. Adaptation des postes de travail aux contraintes imposées par la surdité : élaboration de procédures cliniques de mesures de capacités auditives; mise au point d'un modèle informatisé de prédiction des capacités de détection sonore dans le bruit étant donnée une perte auditive. Évaluation de l'efficacité des avertisseurs sonores en milieu bruyant : mise au point d'un logiciel permettant la conception ou l'ajustement de signaux en fonction des contraintes imposées par l'ambiance sonore. Évaluation des incapacités auditives et des désavantages psycho-sociaux associés à la surdité : mise au point d'un questionnaire transculturel.

: http://www.eoa.umontreal.ca

UNIVERSITÉ DE SHERBROOKE

Département de physiologie et biophysique
Faculté de médecine
Sherbrooke (Québec)
J1H 5N4

Tél. : (819) 564-5301
Téléc. : (819) 564-5399
ATME :
Sans frais :
Courrier électronique :
Renseignements :

Information organisationnelle:

Production d'illustrations tactiles pour les handicapés visuels. Édition par ordinateur, des photographies N/B dans le but de retenir uniquement l'information dimensionnelle. Procédure originale qui traduit correctement les niveaux de gris dans une image en élévations pouvant être suivies par le sens du toucher. Cela implique qu'on élimine toutes les tonalités qui n'expriment pas la variation de l'illumination avec les distances des objets dans l'image.

: http://www.USherbrooke.ca/physiologie_biophysique

UNIVERSITÉ DU NOUVEAU-BRUNSWICK

Institut du génie biomédical
C.P. 4400
Fredericton (Nouveau-Brunswick)
E3B 5A3

Tél. : (506) 453-4966
Téléc. : (506) 453-4827
ATME :
Sans frais :
Courrier électronique : hudgins@unb.ca
Renseignements : Bernard Hudgins, directeur

Information organisationnelle:

L'Institut de génie biomédical est engagé dans un large éventail d'activités de recherche reliée au génie biomédical. Ces activités vont de la recherche fondamentale en génie biomédical à la conception et au développement de systèmes de contrôle myo-électrique de bras artificiels. L'Institut exploite une clinique qui procure des bras myo-électriques aux amputés. Il fait également de la recherche dans les autres secteurs suivants : l'analyse de la démarche, les instruments biomédicaux, le traitement des signaux, le contrôle de la moelle épinière, l'ergonomie, le développement psychologique chez les enfants ayant des membres déficients, la reconnaissance vocale et la communication, ainsi que la physiologie de l'exercice et la mobilité.

: http://www.unbf.ca/eng/ME

UNIVERSITÉ DU QUÉBEC À MONTRÉAL

Groupe de recherche sur la langue des signes québécoise
C.P. 8888, succursale Centre-Ville
Montréal (Québec)
H3C 3P8

Tél. : (514) 987-0028
Téléc: (514) 987-7994
ATME :
Sans frais :
Courrier électronique :
Renseignements : Diane Merette

Information organisationnelle:

1. Description de la langue des signes québécoise (LSQ).
2. Étude du français écrit des personnes sourdes : description de cette langue destinée aux enseignants intervenant auprès d'apprenants sourds. Il s'agit également de proposer des stratégies pédagogiques pour améliorer la performance en français écrit des apprenants sourds.
3. Projet "Conception d'un système expert d'aide à l'écriture à l'intention des personnes ayant une déficience auditive". L'objectif de cette recherche est de créer des outils susceptibles d'améliorer la qualité de la langue écrite, donc la production d'un système expert.

: http://www.unites.uqam.ca/langues

UNIVERSITÉ McGILL

School of Communication Sciences and Disorders
Beatty Hall 1266, avenue Pine ouest
Montréal (Québec)
H3G 1A8

Tél. : (514) 398-4137
Téléc. : (514) 398-8123
ATME :
Sans frais :
Courrier électronique : scsd@McGill.ca
Renseignements : D^r Shari Baum, directrice

Information organisationnelle:

La recherche faite par la faculté a entre autres intérêts l'étude de la parole chez les sujets normaux et chez les personnes souffrant de dérangements, les processus du langage et de l'audition chez les enfants et chez les adultes et les applications cliniques de cette connaissance à l'évaluation et à l'intervention.

: http://www.mcgill.ca/scsd

UNIVERSITY OF ALBERTA

Department of Educational Psychology
6-102, Education Nord
Edmonton (Alberta)
T6G 2G5

Tél. : (780) 492-8247
Téléc. : (780) 492-1318
ATME :
Sans frais :
Courrier électronique :
Renseignements : Mary Ann Bibby, professeur

Information organisationnelle:

Les efforts portent essentiellement sur les déficiences auditives. La recherche porte prioritairement sur la santé mentale, la démographie, le langage et la cognition. Les trois objectifs principaux du Centre sont d'établir une chaire fondée d'études sur la surdité, d'élaborer et de tester des modèles destinés à des programmes postsecondaires pour handicapés auditifs et d'établir un consortium d'organismes postsecondaires pour donner aux étudiants atteints de surdité et aux étudiants qui sont malentandants de meilleures occasions d'entreprendre des études postsecondaires. La constitution de réseaux et les aspects de défense de la cause peuvent avoir un caractère unique, dans certains cas. Ils représentent une entreprise officielle et collective entre les regroupements de consommateurs et l'université. La University of Alberta a fait de la santé mentale et de la surdité une priorité de ses travaux de recherche pour la prochaine décennie. La recherche sur le langage, sur la communication et sur l'interprétation comporte des volets multiples et a des ramifications nombreuses. La recherche en pratique éducative est un élément clé du programme de recherche et bon nombre de thèses de maîtrise en éducation et de doctorats portent sur ces sujets. Un professeur adjoint utilise une technologie informatisée pour enseigner la lecture labiale aussi bien à des étudiants qu'à des adultes.

: http://www.uofaweb.ualberta.ca/edpsychology

UNIVERSITY OF ALBERTA

Developmental Disabilities Centre
6-123, Education Nord
Edmonton (Alberta)
T6G 2G5

Tél. : (780) 492-4505
Téléc. : (780) 492-1318
ATME :
Sans frais :
Courrier électronique :
Renseignements : D^r Dick. Sobsey; directeur

Information organisationnelle:

Le Centre poursuit les activités suivantes : la recherche, la formation des étudiants, les publications et les services cliniques limités reliés aux difficultés d'apprentissage, aux retards mentaux légers et graves. Ses travaux de recherche récents ont porté sur les sujets suivants :

1. Nature des processus cognitifs.
2. Évaluation des capacités cognitives comme alternative de l'évaluation de l'intelligence.
3. Nature et mesure des aptitudes en lecture et en écriture.
4. Déclin des fonctions intellectuelles provoqué par le syndrome de Down chez les personnes vieillissantes.
5. Attention et déficience de l'attention.
6. Évaluation cognitive des aveugles.
7. Abus sexuel des handicapés mentaux.
8. Recherche interculturelle, notamment sur la planification et la prise de décisions.
9. Orthopédagogie et rééducation cognitive des enfants incapables de lire normalement.

: http://www.ualberta.ca/~jpdasddc/index.html

UNIVERSITY OF BRITISH COLUMBIA

School of Rehabilitation Sciences
T-325 troisième étage Koemer Pavilion
2211 Wesbrook Mall
Vancouver (Colombie-Britannique)
V6T 2B5

Tél. : (604) 822-7392
Téléc. : (604) 822-7624
ATME :
Sans frais :
Courrier électronique :
Renseignements :

Information organisationnelle:

Cette université offre des programmes de baccalauréat en ergothérapie et en physiothérapie, ainsi qu'un programme de maîtrise en réadaptation.

Recherche fondamentale et recherche appliquée dans les domaines suivants :

1. Invalidité, réadaptation et société.
2. Science des exercices et réadaptation.
3. Neuroréadaptation et coordination motrice. L'université travaille entre autres à des projets tels que la tolérance au travail et la capacité fonctionnelle des gens souffrant de maladies pulmonaires chroniques; difficultés d'accès aux services de santé chez les femmes immigrantes; test de dépistage du syndrome d'alcoolisme foetal chez les nourrissons; suivi à long terme de l'expérience de réadaptation chez les personnes ayant souffert d'une congestion cérébrale; efficacité de dispositifs pour prévenir l'escarre de décubitus; expériences de vie en société de personnes souffrant de blessures à la moelle épinière, etc.

: http://www.rehab.ubc.ca

UNIVERSITY OF TORONTO

The McLuhan Program in Culture and Technology
39A, croissant Parc Queen's Est
Toronto (Ontario)
M5S 2C3

Tél. : (416) 978-7026
Téléc. : (416) 978-5324
ATME :
Sans frais :
Courrier électronique : mcluhan.program@utoronto.ca
Renseignements : Derrick de Kerchove

Information organisationnelle:

Le mandat du programme de McLuhan Program consiste à encourager la compréhension des effets de la technologie sur la culture et la société d'aprés sur les plans théorique et pratique et, par conséquent, de continuer les travaux innovateurs entrepris par Marshall McLuhan. À cette fin, le programme offre des cours, mène et appuie des recherches et rassemble les membres de la communauté universitaire dont les intérêts reposent sur les études interdisciplinaires et transdisciplinaires portant sur les communications, la culture et la technologie. Par l'entremise de ses recherches, de ses cours offerts, de ses publications, de ses conférences et de ses expériences avec les anciens et les nouveaux médias, le Programme sert de facteur de rattachement habilitant entre la University of Toronto, autres établissements d'enseignement supérieur du monde entier, les gouvernements, l'industrie, les artistes de tout genre et le grand public.

: http://www.mcluhan.utoronto.ca

UNIVERSITY OF WESTERN ONTARIO

Department of Computer Science
Middlesex College
London (Ontario)
N6A 5B7

Tél. : (519) 661-3560
Téléc. : (519) 661-3515
ATME :
Sans frais :
Courrier électronique :
Renseignements : Helmut Jurgensen, professeur

Information organisationnelle:

La recherche porte principalement sur l'accès des aveugles et des handicapés visuels à l'information véhiculée par ordinateur. Une attention particulière est accordée à l'accès aux documents scientifiques et techniques qui comportent des notations et des graphiques complexes. Le groupe fait des expériences sur des combinaisons de divers supports interactifs y compris les graphiques tactiles, l'E/S vocale et l'introduction des signes gestuels. Le groupe travaille également à établir un milieu d'étude pour les étudiants aveugles du secteur des sciences informatiques.

: http://www.csd.uwo.ca