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Qu’est-ce que l’intimidation?
L’intimidation dans la cour d’école se produit 1 fois toues les 7 minutes et chaque épisode dure environ 37 secondes. (Craig & peper, 1997) |
Qu’est-ce que l’intimidation?
Toute action négative posée de façon répétée par un ou plusieurs enfants dans le but de faire du mal à un autre enfant. Les comportements suivants sont des exemples d’intimidation :
- Moqueries ou insultes
- Bousculades
- Coups de pieds
- Taxage
- Chantage Rejet
- Fausses rumeurs
- Harcèlement sexuel
- Harcèlement au téléphone
- Harcèlement par Internet
La victime
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L’intimidateur
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- Inquiet, anxieux, honteux
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- Triste, tranquille, sensible
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- Maux de tête ou douleur au ventre
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- Pense que la victime le mérite
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- Opinion négative de ses amis
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- Violent avec ses frères et sœurs
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- Perte d’objets, de vêtements ou de dîners
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- Possède des objets nouveaux
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Mon enfant se fait intimider. Que puis-je faire en tant que parent?
La clé du succès : accroître l’estime de soi
Restez calme
- Il est normal en tant que parent de ressentir de la tristesse ou de la colère face aux événements
- Essayez de contenir vos émotions lorsque vous aidez votre enfant
- Ne confrontez pas les parents de l’intimidateur, avisez plutôt l’école
Soyez à l’écoute de ses sentiments
- Prenez au sérieux ce que vous dit votre enfant
- Dites-lui qu’il est normal d’avoir de la peine
- Dites-lui que ce n’est pas de sa faute
Encouragez-le à trouver lui-même une solution
- Faites une séance de remue-méninges
- Écrivez toutes les solutions qu’il apportera
- Déterminez ensemble les avantages et les inconvénients de chaque solution
Incitez-le à s’affirmer
- Pratiquez avec lui sous forme de jeux de rôle
- Amenez-le à s’affirmer en disant à l’intimidateur : « Je n’aime pas cela quand tu fais (spécifier le comportement), je veux que tu arrêtes »
- Dites-lui de s’affirmer de façon directe et respectueuse pour éviter d’insulter l’intimidateur
- Aidez-le à ne pas montrer sa peur
Aidez-le à se protéger
- Dites-lui d’éviter les endroits isolés
- Dites-lui de rester entouré d’un groupe d’amis
- Dites-lui que la vengeance n’est pas une bonne solution : cela peut même être dangereux
Aidez-le à avoir confiance en lui
- Faites avec lui des exercices de posture pour lui permettre d’avoir l’air confiant :
- Se tenir le dos droit et la tête haute
- Marcher de façon détendue
- Regarder les autres sans les dévisager
- Inscrivez-le à des activités qui augmentent la confiance en soi (p. ex., le karaté)
- Félicitez-le pour ses réussites
Intervenez avec l’école
- Encouragez-le à signaler l’acte d’intimidation à un adulte présent à l’école
- Documentez l’incident par écrit :
- date, heure, lieu, personnes impliquées, etc.
- Informez-vous des politiques de l’école concernant l’intimidation
- Collaborez avec l’école pour trouver des solutions
Mon enfant intimide les autres. Que puis-je faire en tant que parent?
La clé du succès : cultiver l’empathie
Restez calme
- Il est normal en tant que parent de ressentir de la colère ou de la honte face aux événements
- Prenez au sérieux l’avertissement envoyé par l’école
- Rendez service à votre enfant en corrigeant son comportement le plus tôt possible
- Obtenez le plus de détails possibles en demandant à votre enfant ce qui s’est passé
Établissez des règlements clairs et fermes
- Dites-lui que son comportement intimidateur ne sera pas toléré
- Retirez les privilèges lorsqu’il ne vous obéit pas
- Exercez une bonne surveillance : ne laissez pas vos enfants seuls à la maison
- N’infligez pas de punitions corporelles
Enseignez l’empathie et la tolérance
- Demandez-lui comment il se sentirait s’il était à la place de sa victime
- Attirez son attention sur les ressemblances entre les gens plutôt que sur leurs différences
Rappelez-lui la règle suivante
« Ne fais pas aux autres ce que tu ne voudrais pas qu’on te fasse »
Occupez-le avec des activités constructives
- Encouragez-le à s’inscrire à des activités organisées et dynamiques (p. ex., le soccer)
- Donnez-lui des occasions de faire de bonnes actions (p. ex., offrir de l’aide à quelqu’un)
- Limitez les heures de télévision, de jeux vidéos et d’ordinateur. Vérifiez aussi leur contenu : ceux-ci sont souvent très violents!
Soyez vous-même un modèle de bonne conduite
- Acceptez de collaborer avec l’école
- Prenez conscience de vos propres préjugés
- Évitez de faire du commérage
- Ne racontez pas de blagues racistes ou sexistes
- Contrôlez vos sentiments de colère : vous lui apprendrez ainsi à ne pas utiliser l’agressivité pour régler ses problèmes
Mon enfant est témoin d’actes d’intimidation…
- Discutez avec lui d’intimidation et de son rôle en tant que témoin
- Dissuadez-le de se joindre à l’intimidateur
- Encouragez-le à avertir un adulte présent à l’école
- Dites-lui qu’il peut essayer, s’il se sent en sécurité de le faire, de dire à
- l’intimidateur d’arrêter d’importuner les autres
Quand est-il nécessaire de demander l’aide d’un professionnel?
L’enfant intimidé
- Il a essayé plusieurs fois de s’affirmer et rien n’a fonctionné
- Il est anxieux et ne peut plus fonctionner normalement
- Il a des changements de comportements : vous ne le reconnaissez plus
- Il est triste, préfère rester seul et a des pensées négatives ou suicidaires
Consultez un psychologue, un travailleur social ou votre médecin de famille. |
L’enfant intimidateur
- Il est incontrôlable : plus personne n’a d’autorité sur lui
- Il utilise des armes pour menacer les autres
- Il ne respecte pas les couvres-feux
- Il s’absente de l’école
- Il ment de façon répétée
Est-il nécessaire d’appeler la police?
- Oui, si l’agression constitue un acte criminel :
- Attaque ou agression
- Menace, racisme, sexisme
- Harcèlement sexuel
Comment puis-je obtenir plus de renseignement?
Livre : Voors, W. (2003). L’intimidation - Changer le cours de la vie de votre enfant. Montréal : Sciences et Cultures.
Site Internet : www.teljeunes.com/thematiques/n/n7.asp#2
Statistiques : Craig, W.M. & Pepler, D.J. (1997). Observations of Bullying and Victimization in the School Yard, Canadian Journal of School Psychology, 13, 41-60.
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