Leçons de Prévention de la Pollution

Déchets et résolution

Extraits du curriculum

Âge/matières

Étudiants de 11 à 13 ans
Études sociales, sciences et technologies
 

Objectifs

Après la leçon, l'étudiant doit :

• Connaître l'impact des déchets dans les communautés;
• Comprendre que les articles jetables à usage unique sont beaucoup moins écologiques que les produits plus durables;
• Avoir développé son sens de la logique et de l'organisation en élaborant un système de classification.

Matériel

• Vidéo de la bibliothèque locale, TV/VCR
• Une copie par étudiant de la liste des articles à trouver durant la course au trésor
• Papier de bricolage ou papier journal
• Colle ou ruban gommé
• Marqueurs ou crayons de couleur
• Stylos ou crayons

Vocabulaire clé

• Recycler
• Composter
• Jetable
• Décharge

Facultés sollicitées

• Classification
• Résolution de problèmes

Durée

• 30 minutes de discussion
• Temps à la maison (au besoin) pour recueillir les objets de la course au trésor
• 40 minutes de suivi

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