Aide à la recherche
La section d'aide vous est présentée afin de faciliter votre recherche. Vous y trouverez les modalités de fonctionnement et des explications qui vous permettront d'optimiser votre recherche.
Généralités
La présente interface permet d'effectuer des recherches dans les fiches du Répertoire des programmes et services du gouvernement du Québec.
Les articles tels que "le, la, l', les, de, des, d' et du" ne sont pas considérés dans une requête à moins d'être inclus dans la recherche d'une expression entre guillemets.
Les mots inscrits sont recherchés à la fois sous leur équivalent singulier ou pluriel à moins d'utiliser la recherche exacte.
Un acronyme inscrit avec des points est l'équivalent d'un acronyme sans les points. Par exemple : C.L.S.C. est l´équivalent de CLSC.
La recherche exacte permet de rechercher un terme exactement comme il est inscrit.
Comment effectuer une recherche
La recherche d´un terme
Pour la recherche simple, tapez dans la fenêtre de recherche, un ou plusieurs mots clés et cliquez sur le bouton «Rechercher».
Pour la recherche avancée, après avoir franchi l´étape précédente, choisir le critère de recherche et cliquer sur le bouton « Rechercher ».
La recherche exacte d´une expression
Tapez entre guillemets anglais ( " " )une expression dans la fenêtre de recherche et cliquer sur le bouton « Rechercher ».
Par exemple, tapez : «aide sociale» et cliquez sur le bouton « Rechercher ».
L'outil de recherche trouvera uniquement les fiches où se trouvent les mots «aide et sociale» côte à côte.
Les opérateurs logiques
Un opérateur logique permet de préciser une requête. Il est possible d'utiliser les opérateurs logiques tels que « et, ou, sauf », avec ou sans parenthèses pour établir les priorités de recherche.
L'utilisation de «et» additionne les mots. Cet opérateur est l'opérateur par défaut lorsque plus d'un terme est inscrit dans la fenêtre de recherche.
Exemple : aide et subvention
Résultat : L´outil de recherche traite la requête selon les mots aide ET subvention. Il trouvera les fiches qui contiennent les mots aide et subvention peu importe leur positionnement.
L'utilisation de «ou» effectue une recherche sur l´un ou l´autre des mots.
Exemple : aide ou subvention
Résultat : L´outil de recherche traite la requête selon les mots aide OU subvention. Il trouvera les fiches qui contiennent le mot aide ou le mot subvention peu importe leur positionnement dans le texte.
L'utilisation de «sauf» exclut un ou plusieurs mots de la requête.
Exemple : chasse sauf pêche
Résultat : L´outil de recherche traite la requête avec le mot chasse sans (SAUF) le mot pêche. Il trouvera les fiches qui contiennent le mot chasse et exclura les fiches où se trouve le mot pêche.
L'utilisation des parenthèses permet d´établir des priorités de recherche pour préciser la requête.
Exemple : aide et (financière sauf industrie)
Résultat : L´outil de recherche traite la requête avec le mot aide ET le mot financière tout en excluant la présence du mot industrie.
Les troncatures
Une troncature est un caractère permettant d´élargir une requête si on ne connaît pas l´orthographe d´un mot ou pour rechercher une famille de mots. La recherche exacte ne s´applique pas lorsque l´on utilise une troncature.
Il y a 2 types de troncatures, l´astérisque (*) et le point d´interrogation (?)
L´astérisque (*) permet de chercher une chaîne de caractères indéterminée dans un mot.
Exemple 1 : *logue
Résultat : On retrouvera des fiches comprenant des mots tels que : psychologue, technologue, ethnologue et ainsi de suite.
Exemple 2 : techno*
Résultat : On retrouvera des fiches comprenant des mots tels que : technologie, technopole et ainsi de suite.
Exemple 3 : *constitution*
Résultat : On retrouvera des fiches comprenant des mots tels que : anticonstitutionnel, constitutionnellement, anticonstitutionnellement et ainsi de suite.
Le point d´interrogation (?)
Cette troncature permet de chercher un caractère indéterminé dans un mot.
Exemple : conjoint?
Résultat : On retrouvera des fiches comprenant des mots tels que : conjoint, conjointe et conjoints.
