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Table des matières
Introduction Exemples d'intégration des arts dans l'enseignement des sciences de la santé Difficultés et possibilités Conclusion Le présent article porte sur les arts dans l'enseignement des sciences de la santé (où les arts servent à soutenir le bien-être des patients et des praticiens). Ce faisant, cet article souligne la nécessité d'élargir notre connaissance des avantages des arts au-delà des études primaires et secondaires pour englober les études supérieures et plus particulièrement les études en sciences de la santé. Compte tenu de ce survol, une cartographie des arts et de la santé devrait comprendre l'enseignement et la pratique des sciences de la santé, le perfectionnement professionnel, les arts dans les soins de la santé, les arts comme outil de guérison, les arts et la promotion de la santé, et les avantages sanitaires de l'art en d'autres lieux (comme les écoles, les centres communautaires, les prisons, les centres de soins prolongés), la formation des adultes en arts, l'apprentissage continu et les arts de participation (qui comprennent les artistes amateurs). Cet article attire l'attention sur la façon dont les arts et les artistes contribuent à l'enseignement, ainsi qu'à la vie et à la culture au Canada. Il souligne plus particulièrement la synergie entre les arts, la culture, la santé et le bien-être.
Matériel apparenté
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